BTS - Production - Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d’examen des vœux a étudié l’ensemble des dossiers déposés sur la plateforme Parcoursup. En fonction de l’origine du baccalauréat et des enseignements de spécialité, deux listes distinctes ont été constituées : une pour les baccalauréats professionnels, une pour les baccalauréats technologiques (STI2D) et les autres séries générales. L’examen des dossiers s’est appuyé, lorsque ces éléments étaient disponibles, sur : Notes au Bac ; Notes et appréciations des bulletins ; Fiche Avenir ; Appréciations et motivation. À partir de ces éléments quantitatifs, un pré-classement a été établi. Celui-ci a ensuite été complété par l’analyse qualitative des appréciations et de la motivation. Un classement final a ainsi été déterminé pour chacune des deux listes. Dans certains cas, une relecture approfondie de dossiers a été nécessaire au moment de la commission d’examen des vœux. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L’examen des candidatures prend en compte l’adéquation entre le parcours scolaire et les exigences scientifiques et techniques du BTS MGTMN. Un dossier pourra ne pas être classé en cas : d’absence d’enseignements scientifiques ou techniques en lien avec la formation (mathématiques, physique-chimie, sciences de l’ingénieur, numérique, etc.) ; de résultats insuffisants ou irréguliers dans les disciplines scientifiques fondamentales ; de faibles compétences d’expression écrite et orale susceptibles de compromettre la compréhension des consignes techniques ; de manque d’engagement ou de progression dans la scolarité. Ces éléments sont appréciés globalement et peuvent conduire à un non-classement si les prérequis nécessaires à la réussite ne sont pas réunis.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission d’examen des vœux relève que, pour certains candidats, le projet professionnel exprimé n’est pas en adéquation avec les objectifs et les contenus de la formation demandée. La qualité de la lettre de motivation constitue un critère d’appréciation important. Celle-ci doit permettre de comprendre l’ intérêt réel du candidat pour la formation et le secteur d’activité, ainsi que sa capacité à se projeter dans le métier. La mise en valeur d’expériences ou d’engagements, notamment des actions de découverte comme un mini-stage en cabinet de géomètre, est particulièrement appréciée. De nombreuses lettres restent trop générales et n’apportent pas d’éléments suffisamment précis sur le projet du candidat. Les appréciations portées sur les bulletins ainsi que les absences répétées constituent des éléments significatifs examinés dans l’ évaluation des dossiers. Il est également essentiel que les candidats rencontrent et échangent avec l'équipe du BTS lors de la journée portes ouvertes. Signature : SEBASTIEN GOULUT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Le Caousou