BTS - Services - Comptabilité et gestion

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux 1- Construction de la note globale des candidats Note globale = Brique n°1 + Brique n° 2 + Brique n°3 + Brique n°4 Brique n°1 = Evaluations quantitatives (coef 3) = notes bulletins + notes bac Français (choix des matières et coefficients) Brique n° 2 = Evaluations de langues (coef 0) = matières déjà prises en compte dans Brique n°1 Brique n°3 = Fiche avenir (coef 1) = permet de prendre en compte les éléments transversaux d’appréciation des professeursprincipaux et l’avis sur la capacité à réussir de l’élève du chef d’établissement Brique n°4 = Evaluations qualitatives coef 4 = Projet de formation motivé (coef 2) + Comportement et attitude face au travail (coef2) 2 - Repères d’évaluation pour le projet motivé A la lecture de la rubrique « projet de formation » pour chaque candidat : 15 à 20 : Projet très bien rédigé, une très bonne connaissance des objectifs, contenus et débouchés de la formation. 10 à 14 : Projet bien rédigé, des efforts pour convaincre sont fait. Une certaine connaissance des objectifs et contenus de laformation. Le profil paraît sérieux. 0 à 9 : Projet trop vague ou passe-partout pour avoir un avis positif sur le profil, le contenu montre une méconnaissance notable desobjectifs et contenus de la formation. 3- Repères d’évaluation pour le comportement et l’attitude face au travail A la lecture des appréciations dans les rubriques « bulletins» et « fiche avenir » : 15 à 20 : Attitude positive, volonté de bien faire, bonne participation 10 à 14 : Quelques difficultés ou RAS 0 à 9 : Manque d’attention, bavardages, comportement inadapté, travail non fait. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Niveau scolaire minimum attendu : - Bac professionnels : minimum de 8,5/20 de moyenne globale aprés évaluation quantitative et qualitative des critères CEV - Bac technologique : minimum de 9/20 de moyenne globale aprés évaluation quantitative et qualitative des critères CEV - Autres bac : minimum de 7/20 de moyenne globale aprés évaluation quantitative et qualitative des critères CEV

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le projet de formation du candidat est étudié au regard de la cohérence entre, d'une part, le projet de formation du lycéen, apprenti ou étudiant en réorientation, ses acquis et ses compétences et surtout ses motivations ainsi que d'autre part, les attendusde la formation. Une attention particulière doit être apportée à la rubrique "projet de formation", la rédaction doit démontrer que le candidat a unebonne connaissance et compréhension des objetifs, contenus et débouchés de la formation demandée. Signature : Nathalie FLORENTIN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Joséphine Baker