Licence - Informatique

Des qualités individuelles sont préconisées et sont liées à l'organisation et au contenu de la licence d'informatique au sein de l'université de Toulouse. L'étudiant·e qui ne se reconnaîtrait pas du tout risquerait d'être en sévère difficulté : Goût pour la résolution de problèmes logiques / Goût pour l'abstraction / Esprit analytique et rigoureux / Esprit critique / Créativité Autonomie, persévérance, concentration / Résistance face à l'échec / Aptitude à travailler sous pression / Curiosité

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Compte tenu des attendus de la formation, le classement des dossiers a été réalisé en fonction des résultats obtenus, de la pertinence du projet de formation et de l'avis du conseil de classe traduit dans la fiche avenir. L'évaluation du dossier du candidat s’est appuyée notamment sur : les éléments d'appréciation figurant dans la « fiche Avenir »; le projet de formation de l'élève ou de l'étudiant en cas de réorientation : lettre de motivation; les notes de première et de terminale dans les disciplines scientifiques si celles-ci ont été suivies par l'élève ; les notes de première et terminale, dans les disciplines non scientifiques mobilisant l'expression écrite comme moyen pour argumenter un raisonnement. les résultats aux épreuves anticipées au baccalauréat de français les résultats aux épreuves du baccalauréat/DAEU/brevet français en cas de réorientation les notes acquises dans l'enseignement supérieur en cas de réorientation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session L’expérience montre que le meilleur facteur de réussite en licence d’informatique reste le niveau en mathématiques. Fort probablement la réussite dans l'EdS NSI en est un aussi, mais nous n'avons pas encore de données objectives à ce sujet. Ces disciplines apportent rigueur, esprit d’analyse, capacité d’abstraction, de concentration, de résolution de problèmes logiques, etc., qualités toutes listées dans les attendus de la formation. Une expérience en programmation, dûment décrite dans la rubrique « Activités et centres d’intérêt » (ou implicite si choix de l'EdS NSI), est un plus, susceptible de faire pencher la balance mais n’est pas indispensable. L’expérience montre aussi qu’une image erronée de la discipline, parfois perçue uniquement au travers de l’expérience vécue en tant qu’utilisateur/trice, peut être un facteur de déception et donc de démotivation. Une initiation à la programmation peut vous aider à déterminer si cette licence est un bon choix eu égard à vos goûts. Signature : Odile RAUZY, Président de l'établissement Université Toulouse III - Université Toulouse