Auch · Gers · Académie de Toulouse
L.E.G.T.A. Beaulieu-Lavacant
BTS - Agricole - Agronomie et cultures durables
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (80%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
108
▼ -71.0% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▲ +6.2% vs 2020
Taux d'accès
87.0%
▲ +117.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
83
▲ +23.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 373 | 16 | 36 | 40.0% | 67 | 0.0% |
| 2021 | 380 | 11 | 19 | — | 57 | 0.0% |
| 2022 | 274 | 8 | 19 | 94.0% | 119 | 0.0% |
| 2023 | 284 | 18 | 14 | 54.0% | 55 | 0.0% |
| 2024 | 108 | 17 | 16 | 87.0% | 83 | 10.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-71.0% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +117.5%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
181
164 classés
Taux d'accès
89.0%
propositions / candidats
Pression
12.1
candidats / place
% filles admises
39%
33% des candidats
% boursiers
0%
min 14%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
181
Candidats
164
91% classés
94
57% reçoivent une propo
18
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
0.8
Écart σ
11.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
100%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
4%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
80%
Techno
20%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Ensemble des notes toute matière
Résultats académiques
Bulletins de premières et terminales
Important
notes dans les matières professionnelles et/ou technologiques et scientifiques
Résultats académiques
pour les Bac pro et techno
Important
Autonomie/Savoir évoluer dans l'environnement
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir et bulletins
Important
Méthode de travail / respect matériels
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir
Essentiel
Sérieux / assiduité / persévérance / Respect de l’autre
Savoir-être
Appréciations des enseignants + fiche avenir
Important
Attitude face au travail / capacité à s’ organiser
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins
Important
Capacité à s'investir / à réussir
Savoir-être
Appréciations bulletins Avis sur la capacité à réussir
Important
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissances des objectifs de la formation
Très important
Cohérence du parcours de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Très important
Cohérence du parcours de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation / CV
Important
Engagements, activités centres d'intérêt, réalisations péri ou extra scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
lettre de motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, sérieux et organisé, connaissant la formation et présentant un projet cohérent orienté vers les pratiques agricoles durables. »
Compétences critiques
- autonomie et capacité d'adaptation en milieu agricole
- sérieux, assiduité et comportement professionnel
- cohérence du projet et connaissance de la formation
- méthode de travail et respect du matériel
Red flags pour l'admission
- absence de lettre de motivation ou projet incohérent
- appréciations négatives sur le sérieux/assiduité
- résultats faibles en matières professionnelles/techno (pour bac pro/techno)
- manque d'autonomie ou d'organisation dans les bulletins
Type de profil recherché
Agronomie pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
L.E.G.T.A. Beaulieu-Lavacant
Auch, Gers · académie de Toulouse.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 135
Ratio
9.0
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 25
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Aucun traitement algorithmique. La commission examine l'ensemble des dossiers.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
N/A
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est conseillé aux futurs candidats d'expliquer la cohérence de leur souhait de poursuite d'études, de montrer leur connaissance
de la formation demandée et de valoriser l'intérêt qu'ils y portent, notamment à travers leur participation aux JPO.
Signature :
VINCENT LABART,
Chef d'établissement de l'établissement L.E.G.T.A.
Beaulieu-Lavacant
Rapport public Parcoursup 2025
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