Bordeaux · Gironde · Académie de Bordeaux
Lycée Montaigne

CPGE - MPSI

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 94 places
Taux d'accès : 10.0%
Moyenne admis : 17.2/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
3761
▲ +22.2% vs 2020
Admis (places effectives)
93
▼ -33.6% vs 2020
Taux d'accès
10.0%
▼ -47.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
376
▼ -36.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 3078 140 143 19.0% 591 97.1%
2021 4087 94 96 389 63.8%
2022 3530 95 96 13.0% 1042 61.0%
2023 4397 95 95 9.0% 395 56.0%
2024 3761 93 95 10.0% 376 62.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+22.2% depuis 2020). Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.

Stats clés 2025

Capacité
94
places offertes
Candidats
5266
3846 classés
Taux d'accès
10.0%
propositions / candidats
Pression
56.0
candidats / place
% filles admises
19%
31% des candidats
% boursiers
11%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
5266
Candidats
3846
73% classés
375
10% reçoivent une propo
94
25% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
17.2
Moyenne μ
1.22
Écart σ
15.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
99%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité Arts Plastiques Spécialité Biologie/Ecologie Cinéma-Audiovisuel Spécialité Danse Spécialité Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives Histoire des Arts Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin Mathématiques Spécialité Musique Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
35%
Savoir-être
20%
Motivation
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats et classements dans certaines disciplines
Résultats académiques
Notes de terminale et de 1ère
Très important
Niveau de français (EA)
Résultats académiques
Notes obtenues aux épreuves anticipées
Essentiel
Qualité de la réflexion, du raisonnement, de l'expression écrite et orale Organisation de son travail.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur le niveau de compétences atteint et l'attitude face au travail. Champ "capacités à réussir" de la fiche Avenir
Très important
Curiosité, capacité à fournir des efforts et à s'investir, marge de progrès
Savoir-être
Appréciations des professeurs
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé ; intérêt spécifique pour les enseignements proposés par l'établissement

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat très solide en mathématiques et physique, rigoureux et autonome, capable d'analyse et d'expression, motivé pour une CPGE MPSI. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques
  • rigueur méthodologique et autonomie
  • capacité d'analyse et de raisonnement
  • bonne expression écrite et orale

Red flags pour l'admission

  • moyennes faibles dans les matières fondamentales (surtout maths/physique)
  • manque d'autonomie ou d'organisation du travail
  • absence de motivation ou projet incohérent avec une CPGE MPSI
  • appréciations disciplinaires négatives (manque d'effort)

Type de profil recherché

Scientifique rigoureux
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
3530 candidats
95 admis · 27% TBF · 61% TB
2023
4397 candidats
95 admis · 37% TBF · 56% TB
2024
3761 candidats
93 admis · 20% TBF · 62% TB

Géographie & recrutement

Lycée Montaigne
Bordeaux, Gironde · académie de Bordeaux.
% admis même académie
70%
% admis même lycée
4%
Pression / place
56.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 538
Ratio
5.72

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les voeux des candidats sont examinés par 2 commissions distinctes. La première traite les données chiffrées provenant de la fiche avenir et des bulletins trimestriels. La seconde examine les parcours des élèves et les appréciations renseignées par les professeurs et les chefs d'établissement. Celle-ci prélève des indices sur les compétences acquises, les connaissances assimilées et les savoirs faire développés ainsi que tout autre élément qui indique la capacité du candidat à réussir son parcours dans la filière demandée. La mise en commun du travail de ces 2 commissions aboutit à la construction de la liste d'appel. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des moyennes trop éloignées des attendus dans les matières fondamentales de la filière
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La session de recrutement écoulée est dans la continuité de la précédente. L’établissement jouit d’une grande attractivité toutes filières confondues. Le nombre de candidatures ne doit cependant pas effrayer les futurs candidats qui ont de vraies chances d’intégrer les formations. Si l’entourage du candidat peut bien sûr accompagner sa réflexion, il ne peut décider à sa place. Le choix personnel de l’élève est une condition fondamentale pour réussir dans nos formations. Par ailleurs, le candidat doit avoir acquis de solides compétences dans les matières ou les champs qui constituent la formation demandée ainsi qu’en expression écrite et orale. Sa réussite dépendra également de sa curiosité et de ses capacités de travail. En effet, nos formations imposent un rythme de travail élevé et une réelle appétence à développer des savoirs faire nouveaux et intégrer de nouvelles connaissances. Signature : DIDIER LEROY-LUSSON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Montaigne
Rapport public Parcoursup 2025

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