Bordeaux · Gironde · Académie de Bordeaux
Lycée Camille Jullian
CPGE - PCSI
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1963
▲ +42.0% vs 2020
Admis (places effectives)
47
0.0% vs 2020
Taux d'accès
47.0%
▼ -7.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
962
▲ +36.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1382 | 47 | 48 | 51.0% | 706 | 44.4% |
| 2021 | 1616 | 47 | 48 | — | 772 | 56.5% |
| 2022 | 1629 | 42 | 48 | 58.0% | 1036 | 46.0% |
| 2023 | 1658 | 47 | 48 | 58.0% | 1099 | 36.0% |
| 2024 | 1963 | 47 | 48 | 47.0% | 962 | 37.0% |
— La demande grimpe doucement (+42.0% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
48
places offertes
Candidats
2363
1400 classés
Taux d'accès
32.0%
propositions / candidats
Pression
49.2
candidats / place
% filles admises
50%
36% des candidats
% boursiers
17%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
2363
Candidats
1400
59% classés
557
40% reçoivent une propo
48
9% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.0
Moyenne μ
1.15
Écart σ
14.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
100%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
35%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Épreuves anticipées de Français Bulletins
Résultats académiques
Bulletins scolaires de premières Bulletins de terminales (deux premiers trimestres) avec notes et rangs dans les matières scientifiques, linguistiques et littéraires
Important
Rigueur et capacité de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins
Important
Capacité d'autonomie et d'organisation
Savoir-être
Commentaires sur les bulletins et sur la fiche avenir
Important
S'intéresser et avoir un goût pour les disciplines Scientifiques
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation et fiche avenir
Important
Engagement personnel dans le travail et avoir un projet dans la poursuite d'études
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé et fiche avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat.e excellent en maths et physique-chimie, rigoureux/se, autonome et motivé.e avec un projet scientifique clair. »
Compétences critiques
- solide niveau en mathématiques
- excellente maîtrise de la physique-chimie
- rigueur et méthode de travail
- capacité d'autonomie et d'organisation
Red flags pour l'admission
- notes faibles en matières scientifiques (maths/physique-chimie)
- manque d'autonomie ou d'organisation visible dans les appréciations
- absence de cohérence du projet ou motivation floue
- bulletins scolaires médiocres ou rangs bas dans la classe
Type de profil recherché
Scientifique excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Camille Jullian
Bordeaux, Gironde · académie de Bordeaux.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 749
Ratio
15.6
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Chaque candidature a été examinée par groupes de 3 professeurs de matière différente (Mathématiques, Physique et Langues).
Pas d’algorithme mais un tableau des moyennes interne à l’établissement, avec une note globale qui a été attribuée à chaque
candidat sur les critères suivants :
- Bulletins scolaires de première et de terminale (deux premiers trimestres)
- Notes et rangs dans les langues et les matières Littéraires
- Appréciations des professeurs
- Avis du chef d'établissement sur le niveau de la classe d'origine
- Résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat (français et TPE)
- Fiche avenir et projet de formation motivé (prévu dans Parcoursup) pour les élèves de terminale.
- Projet de formation motivé (espace prévu dans Parcoursup) pour les candidats non-inscrits en terminale.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Non renseigné
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
S’intéresser aux domaines des Sciences et des Mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation,
résolutionde problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines Scientifiques. Ces
compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en
physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un
travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression,
écrites et orales, attestées par les résultats dans les classesde première et de terminale.
Signature :
Didier GUILBAULT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Camille Jullian
Rapport public Parcoursup 2025
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