Orléans · Loiret · Académie de Orléans-Tours
Université d'Orléans
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Espagnol
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (80%)
Licence
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 1 ans Parcoursup (2024 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
208
Admis (places effectives)
36
Taux d'accès
99.0%
Rang du dernier admis (G1)
169
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 208 | 36 | 40 | 99.0% | 169 | 4.0% |
—
formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.
Stats clés 2025
Capacité
40
places offertes
Candidats
239
230 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
6.0
candidats / place
% filles admises
82%
82% des candidats
% boursiers
37%
min 24%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
239
Candidats
230
96% classés
239
104% reçoivent une propo
39
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.9
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
81%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
19%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
6%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
80%
Général
3%
Techno
17%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats académiques / scolaires
Résultats académiques
Notes en ESPAGNOL (1ère et Terminale). Le candidat doit disposer des connaissances lui permettant, à terme, de construire un raisonnement argumenté en espagnol. Avoir suivi la SPE LLCER Espagnol et/ou un bachibac sera particulièrement apprécié.
Très important
Résultats académiques / scolaires
Résultats académiques
Notes de Première et Terminale en HISTOIRE-GÉOGRAPHIE ; Notes d’ HISTOIRE-GÉOGRAPHIE au Baccalauréat ; Notes de FRANÇAIS au Baccalauréat en fin de première ; Notes de FRANÇAIS en première ; Notes de PHILOSOPHIE en Terminale
Très important
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes obtenues lors du Grand Oral et des autres épreuves orales du bac, compétences rédactionnelles attestées par la lettre de motivation, appréciations des enseignants relatives à l’autonomie dans le travail
Important
Savoir-être
Savoir-être
Appréciation des enseignants relatives à la curiosité intellectuelle et à la capacité à être/devenir un étudiant
Complémentaire
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
La lettre de motivation permettra d’ évaluer l’intérêt que le candidat porte à la formation visée et, plus généralement, aux pays hispanophones
Complémentaire
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Tout engagement ou réalisation en lien avec les langues étrangères
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat littéraire fortement maîtrisant l'espagnol, avec excellentes compétences orales/écrites, bonnes notes en histoire-géo et autonomie universitaire. »
Compétences critiques
- maitrise_de_l'espagnol (notes et parcours LLCER/Bachibac)
- compétences_d'expression_ecrite_et_orale
- solides_notes_en_histoire-géographie_et_français
- méthodologie_universitaire/autonomie
Red flags pour l'admission
- notes_faibles_en_espagnol
- absence_de_parcours_SPE_LLCER_ou_Bachibac
- lettre_de_motivation_non_convaincante_ou_peu_de_connaissance_des_pays_hispanophones
- appréciations_negatives_sur_la_curiosite_intellectuelle
Type de profil recherché
Litteraire langues specialise
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université d'Orléans
Orléans, Loiret · académie de Orléans-Tours.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 230
Ratio
5.75
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Le classement est d'abord établi par algorithme en fonction des critères de classification, qui mettent l'accent sur les qualités et
compétences à avoir pour entrer en LLCER Espagnol, comme : les notes en espagnol, le fait d'avoir fait SPE LLCER Espagnol ou
Bachibac, les notes dans les matières littéraires, et les appréciations des enseignants.
Une fois le classement par algorithme établi, nous examinons une à une les demandes afin de vérifier qu'elles sont conformes aux
attentes, et nous remontons vers le haut du classement certains dossiers de grande qualité que l'algorithme aurait classé trop bas
à notre goût.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est conseillé aux candidats de soigner leur dossier sur les éléments valorisés pour l'entrée en LLCER Espagnol. Par ailleurs, nous
recommandons aux candidats de l'Académie d'Orléans-Tours de faire un voeu dans chaque université, celle d'Orléans et celle de
Tours, de façon à vous laisser le choix entre les deux universités le moment venu.
Enfin, nous vous signalons que le classement Parcoursup n'a pas d'incidence sur vos chances d'être acceptés en LLCER Espagnol à
Orléans, car nous avons suffisamment de capacités d'accueil. Le plus important est d'avoir reçu un avis favorable pour intégrer la
formation. A partir du moment où votre candidature est acceptée, votre inscription à la formation est acquise de droit, sans liste
d'attente.
Signature :
Eric BLOND,
Président de l'établissement Université d'Orléans
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Espagnol ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.