Marseille 1er Arrondissement · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée Saint Charles

CPGE - ECG

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 48 places
Taux d'accès : 39.0%
Moyenne admis : 14.6/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 1 ans Parcoursup (2024 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
774
Admis (places effectives)
31
Taux d'accès
57.0%
Rang du dernier admis (G1)
332
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2024 774 31 42 57.0% 332 3.0%
Données partielles — formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.

Stats clés 2025

Capacité
48
places offertes
Candidats
967
343 classés
Taux d'accès
39.0%
propositions / candidats
Pression
20.1
candidats / place
% filles admises
50%
48% des candidats
% boursiers
23%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
967
Candidats
343
36% classés
257
75% reçoivent une propo
32
12% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.6
Moyenne μ
1.46
Écart σ
12.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
76%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
21%
Autres doublettes
3%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
9%
Engagement et activités
1%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
résultats scolaires
Résultats académiques
Les notes obtenues en première et en terminale, les résultats aux épreuves du baccalauréat, les notes de la première année d'enseignement supérieur (si réorientation) Ces notes sont analysées au regard de la moyenne de la classe et du rang du candidat dans le groupe
Essentiel
méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des enseignants et avis du chef d'établissement
Essentiel
comportement absentéisme
Savoir-être
Le comportement de l’élève durant les deux années de première et de terminale. Des bavardages signalés dans plusieurs matières en première et surtout en terminale sont une cause sans appel du rejet de la candidature. Un trop grand absentéisme en terminale est aussi une cause de rejet d’un dossier.
Important
cohérence
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Une absence de cohérence entre le projet de formation motivé du candidat et la formation en CPGE ECG (qui aboutit à des concours à des grandes écoles de management) peut faire pencher la balance sur un dossier sur lequel la commission hésite.
Complémentaire
engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
L’engagement « citoyen » du candidat n’est pas directement pris en compte. Mais son implication dans la classe est un élément important, tant durant le cours que vis-à-vis de ses camarades.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat très rigoureux et autonome, excellent en mathématiques et en français, avec forte culture économique et motivation pour les concours. »

Compétences critiques

  • forte maîtrise des mathématiques
  • excellente expression écrite et capacité de dissertation
  • rigueur méthodologique et autonomie de travail
  • bonne culture économique et intérêt pour l'actualité

Red flags pour l'admission

  • absentéisme ou problèmes de comportement
  • niveau faible en mathématiques
  • mauvaise maîtrise du français écrit
  • projet incohérent avec la filière CPGE ECG

Type de profil recherché

Economique-mathematique rigoureux
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2024
774 candidats
31 admis · 0% TBF · 3% TB

Géographie & recrutement

Lycée Saint Charles
Marseille 1er Arrondissement, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
87%
% admis même lycée
0%
Pression / place
20.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 343
Ratio
7.15

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

La préparation aux concours est exigeante, il faut une assiduité sans faille et beaucoup de travail personnel.La formation met en place un ou deux devoirs surveillés et deux ou trois interrogations orales par semaine, deux concours blancs par an, des entraînements aux entretiens d'entrée dans les grandes écoles lors des deux années.Une curiosité intellectuelle forte est nécessaire.Un intérêt certain pour l'actualité économique et sociale est indispensable pour profiter pleinement de la formation
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Dans la première phase les dossiers des candidats sont examinés par 4 groupes différents d’enseignants qui ont en charge de ne conserver que ceux qui seront classés. Il s’agit d’une lecture détaillée des dossiers avec une attention toute particulière portée sur quelques points essentiels : les résultats en français au baccalauréat et plus précisément ceux de l’écrit. En effet une bonne maîtrise de la langue française est requise dans la perspective des concours qui comportent plusieurs « matières à dissertation ». La commission tient compte aussi des résultats obtenus tout au long de l’année de première si ceux-ci sont très différents de ceux obtenus au bac (par exemple en cas d’accident). La moyenne en mathématique de terminale (de spécialité et/ou d’option maths complémentaires avec spécialité SES) dont l’importance est évidente en CPGE ECG est un critère essentiel. Le comportement de l’ élève durant les deux années de première et de terminale est un élément essentiel d'appréciation du dossier. Des bavardages signalés dans plusieurs matières en première et surtout en terminale sont une cause sans appel du rejet de la candidature. Évidemment l’insolence conduit à la même sanction. Dans ces deux cas, nous ne prenons pas en compte les résultats de l’élève, même s’ils sont très bons. Un trop grand absentéisme est aussi une cause de rejet d’un dossier. Pour les candidats venant de l’enseignement supérieur, une mention bien ou très bien au baccalauréat général avec la spécialité mathématiques est une condition nécessaire mais non suffisante. Le cursus suivi depuis le bac est largement pris en compte. En particulier, une formation sans mathématique conduit le plus souvent à un rejet du dossier. L’engagement « citoyen » du candidat n’est pas directement pris en compte. Mais son implication dans la classe est un élément important, tant durant le cours que vis-à-vis de ses camarades. Enfin une absence de cohérence entre la lettre du candidat et la formation en CPGE ECG (qui aboutit à des concours à des grandes écoles de management) peut faire pencher la balance sur un dossier sur lequel la commission hésite. Évidemment, l’avis du chef d’établissement et des professeurs sur la fiche Avenir sont des critères importants. Il va de soi qu’un candidat à une CPGE ECG ESH doit au minimum avoir une réelle appétence pour les sciences économiques, appétence qui doit apparaître dans les appréciations des professeurs de première et/ou de terminale ou dans la lettre de motivation. À noter qu’une raison importante du rejet d’un dossier est que les langues préparées dans le secondaire ne correspondent pas à celle que nous enseignons à Saint- Charles (c'est-à-dire en dehors de l’anglais, allemand, espagnol et italien). Il est donc impératif d’avoir une LVC en cas de « langue rare » en LVB, sous peine de rejet du dossier quel que soit le niveau dans les autres disciplines Avez-vous eu recours à un traitement
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures problèmes de comportement - des absences injustifiées - niveau faible en mathématiques
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Sur les 31 étudiants inscrits à la rentrée, 26 avaient fait le choix des spécialités mathématiques et SES en terminale qui sont les spécialités les plus adaptées pour suivre les enseignements de la CPGE ECG maths appliquées/ESH. Le programme de maths appliquées est exigeant, les élèves doivent donc s’y préparer dès la terminale, et il est difficile de suivre le programme imposant de l'économie sans avoir suivi la spécialité en terminale. Pour les langues, la maîtrise des conjugaisons et l'apprentissage d'un maximum de vocabulaire tout au long du lycée sont indispensables. Le visionnage de séries et/ou de films en langues étrangères est aussi un atout. En culture générale, il s’agira d’interroger certains concepts et d’apprendre à développer un point de vue contradictoire, engagé et argumenté, dans une dissertation. Il est indispensable de faire sérieusement le travail d’été, imposé à tous les candidats admis, pour bien démarrer la classe préparatoire. Signature : Hervé MASSART, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint Charles
Rapport public Parcoursup 2025

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