BTS - Services - Tourisme

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d’examen des vœux s’appuie sur l’ensemble des éléments académiques et qualitatifs fournis par les candidats. Dans un premier temps, un traitement algorithmique a été utilisé pour établir un pré-classement à partir des résultats scolaires (notes de première et de terminale, compétences en langues, appréciations, fiche avenir). Ce traitement ne se substitue pas à l’ analyse humaine : il constitue une aide à la décision. Les membres de la commission ont ensuite procédé à une relecture et à une analyse qualitative des dossiers (lettre de motivation, projet professionnel, cohérence du parcours, savoir-être), permettant de valoriser les profils les plus adaptés aux exigences de la formation. Certains dossiers n’ont pas été classés lorsque le profil ne correspondait pas aux attendus du BTS Tourisme. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Notes très insuffisantes et récurrentes en français ou langues vivantes (compétences indispensables en tourisme). Projet professionnel inexistant ou sans lien avec le secteur. Lettre de motivation trop faible (erreurs nombreuses, absence d’argumentaire, copie « générique » non adaptée). Manque d’assiduité et appréciations très négatives dans les bulletins (manque d’implication, comportement).

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les profils reçus en 2025 sont restés homogènes et d’un bon niveau. Les candidats retenus se distinguaient par de solides compétences littéraires, en particulier en français, histoire et langues vivantes (la maîtrise de deux langues étant indispensable). Les jurys insistent sur l’importance d’un projet professionnel clair et directement lié au secteur du tourisme, ainsi que sur la qualité de l’expression écrite, sans fautes d’orthographe. Les expériences personnelles ou professionnelles (stages, emplois saisonniers, voyages, bénévolat, activités culturelles) sont valorisées lorsqu’elles sont mises en avant dans le dossier. Pour optimiser leurs chances, les futurs candidats doivent soigner leur lettre de motivation, préparer tôt leur projet et profiter des forums, journées portes ouvertes et immersions pour affiner leur choix et confirmer leur motivation. Signature : Jean-Guillaume DESMOULIN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Laure Gatet