Illkirch-Graffenstaden · Bas-Rhin · Académie de Strasbourg
Lycée Le Corbusier
DN MADE - Objet - Spécialité : Design de produit, matériaux et éco-conception
Public
Formation sélective
Bac général dominant (57%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 1 ans Parcoursup (2024 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
301
Admis (places effectives)
15
Taux d'accès
40.0%
Rang du dernier admis (G1)
150
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 301 | 15 | 15 | 40.0% | 150 | 18.0% |
—
formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
242
122 classés
Taux d'accès
53.0%
propositions / candidats
Pression
16.1
candidats / place
% filles admises
64%
62% des candidats
% boursiers
0%
min 7%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
242
Candidats
122
50% classés
62
51% reçoivent une propo
14
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.9
Moyenne μ
1.45
Écart σ
11.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée Le Corbusier - DN MADE - Objet - Spécialité : Design de produit, matériaux et éco-conception (43160)
80%
Autres doublettes
20%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
4%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité
Arts Plastiques Spécialité
Biologie/Ecologie
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Danse Spécialité
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Mathématiques Spécialité
Musique Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
57%
Général
43%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats académiques des deux dernières années d'enseignement suivies
Résultats académiques
Notes et/ou compétences figurant dans les bulletins. Notes obtenues au baccalauréat. Notes obtenues dans les disciplines artistiques et/ou dans les disciplines en lien avec les arts appliqués.
Important
Moyennes générales de première et de terminale
Résultats académiques
Moyennes générales de première et de terminale
Important
Progression des moyennes
Résultats académiques
Progression des moyennes
Essentiel
Capacité à argumenter, qualité de l’ expression
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Aisance dans l'expression écrite et orale, capacité à argumenter : appréciations des enseignants sur les bulletins des 2 dernières années d'enseignement suivies
Essentiel
Capacité à s’organiser
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « méthode de travail » sur la fiche avenir
Essentiel
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ « autonomie » de la fiche avenir Remarques des enseignants
Essentiel
Capacité à travailler en équipe
Savoir-être
Champ « capacité à s’investir dans la travail » de la fiche avenir Remarques des enseignants
Essentiel
Assiduité aux cours, implication et concentration en classe
Savoir-être
Remarques de l’équipe pédagogique
Essentiel
Curiosité intellectuelle, ouverture d'esprit
Savoir-être
Remarques de l’équipe pédagogique
Essentiel
Motivation Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Éléments évoqués dans les onglets de la plateforme : Activités et centres d’intérêt, Projets de formation : lettre de motivation et complément spécifique-carnet DNMADE
Complémentaire
Activités et centres d’intérêt Réalisations péri ou extra scolaires, notamment dans les domaines artistique et/ou artisanal
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Éléments évoqués dans les onglets de la plateforme : Activités et centres d’intérêt
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat créatif, autonome et méthodique, avec un projet d'éco-design bien argumenté et des expériences artistiques diversifiées. »
Compétences critiques
- créativité et sens plastique
- autonomie et organisation méthodologique
- connaissance des matériaux et éco-conception
- capacité à argumenter et présenter un projet
Red flags pour l'admission
- projet personnel insuffisamment argumenté ou méconnaissance de la formation
- avis réservé du chef d'établissement
- manque d'assiduité ou d'implication dans le dossier/fiches avenir
- dossier scolaire très faible sans compensations artistiques
Type de profil recherché
Design creatif eco-conscient
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Le Corbusier
Illkirch-Graffenstaden, Bas-Rhin · académie de Strasbourg.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 122
Ratio
8.13
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des voeux a procédé à l'étude individualisée des dossiers des candidats en s'appuyant sur les attendus
et critères généraux d'examen des voeux.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Un projet insuffisamment argumenté ou démontrant une méconnaissance de la formation, un dossier personnel faisant état d'un
univers fermé, peu diversifié, un avis réservé du chef d'établissement ou des remarques mettant en évidence un manque
d'implication ou un défaut d'assiduité de l'élève sont des éléments qui conduisent à ne pas classer un candidat.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La qualité du dossier scolaire et particulièrement un avis très favorable du chef d'établissement d'origine sont des critères
prioritaires dans le classement des dossiers. Toutefois, un projet personnel construit et bien argumenté ainsi que des expériences
diverses et variées dans le domaine artistique, notamment, peuvent permettre à des dossiers moins solides d'être retenus par la
commission d'examen des voeux.
Signature :
Daniel GASSNER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Le
Corbusier
Rapport public Parcoursup 2025
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