Talence · Gironde · Académie de Bordeaux
Lycée Alfred Kastler

BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux

Public Formation sélective Bac pro dominant (62%) BTS
Capacité : 27 places
Taux d'accès : 17.0%
Moyenne admis : 12.5/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
685
▼ -5.6% vs 2020
Admis (places effectives)
29
▲ +7.4% vs 2020
Taux d'accès
36.0%
▲ +71.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
48
▲ +269.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 726 27 30 21.0% 13 8.0%
2021 794 23 29 36 0.0%
2022 928 26 30 30.0% 82 9.0%
2023 1246 27 30 28.0% 85 0.0%
2024 685 29 27 36.0% 48 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+-5.6% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
27
places offertes
Candidats
938
505 classés
Taux d'accès
17.0%
propositions / candidats
Pression
34.7
candidats / place
% filles admises
0%
9% des candidats
% boursiers
57%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
938
Candidats
505
54% classés
109
22% reçoivent une propo
26
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.75
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
23%
Autres spécialités
3%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
5%
Général
33%
Techno
62%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Moyennes des notes. Classement dans la classe ou le groupe
Résultats académiques
Bulletins de 1ère et Tale : moyennes générales et moyennes et appréciations en mathématiques, physique-chimie, enseignements technologiques/professionnels, anglais, français.
Important
Compétences transversales: organisation, capacité de travail (individuel et en équipe) autonomie, sens du projet.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins ainsi que les items du professeur principal sur la capacité à réussir.
Très important
Attitude, implication, motivation, assiduité
Savoir-être
Bulletins de 1ère et Tale : appréciations des enseignants, dont celles du professeur principal, et mentions obtenues lors des conseils de classe, assiduité.
Important
Motivation, parcours personnel et professionnel envisagé. Réalisation de projets en lien avec la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé et items renseignés dans la Fiche Avenir par le professeur principal. Lettre de motivation argumentée.
Complémentaire
Engagement de type associatif, diplôme complémentaire.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Toute forme d'engagement (citoyen, sportif, ...) ou qualification acquise dans l'exercice de celui-ci.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) solide en mathématiques et informatique, autonome et rigoureux(se), motivé(e) par les réseaux et la cybersécurité avec un parcours scientifique cohérent. »

Compétences critiques

  • solides_connaissances_en_math_et_info
  • rigueur_et_capacite_de_travail_autonome
  • assiduite_et_savoir-etre_en_equipe

Red flags pour l'admission

  • dossier_incomplet
  • absence_de_coherence_du_parcours_scientifique
  • mauvaises_appréciations_discipline_et_professeur_principal
  • manque_de_motivation_ou_lettre_pauvre

Type de profil recherché

Informatique reseau technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
928 candidats
26 admis · 0% TBF · 9% TB
2023
1246 candidats
27 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
685 candidats
29 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Alfred Kastler
Talence, Gironde · académie de Bordeaux.
% admis même académie
95%
% admis même lycée
14%
Pression / place
34.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 1
Ratio
0.04
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 82
Groupe 3
Rang 78

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'aide à la décision est utilisée, ce qui permet un 1 premier classement des dossiers puis tous les dossiers sont étudiés individuelement par les membres de la commission. Sont prise en compte : Les moyennes générales, disciplinaires et l'avis sur la fiche avenir. Démarche scientifique, curiosité, assiduité, implication, sérieux, mentions du conseil de classe. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Dossier incomplet Notion de parcours cohérent Remontée par l'étalbissement essentielle . Pas de prise en compte des dossiers remontés par les candidats.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Bien lire les prérequis sur la fiche de présentation de la formation. Soigner la lettre de motivation . Les réalisations personnelles en lien avec l'informatique sont appréciées. Signature : Julie KHIARI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Alfred Kastler
Rapport public Parcoursup 2025

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