Cachan · Val-de-Marne · Académie de Créteil
ESTP Campus de Cachan
Diplôme d'Etablissement - Admission commune Bachelors
Privé enseignement supérieur
Formation sélective
Bac général dominant (84%)
Autre formation
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 1 ans Parcoursup (2024 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
292
Admis (places effectives)
33
Taux d'accès
66.0%
Rang du dernier admis (G1)
176
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 292 | 33 | 45 | 66.0% | 176 | 4.0% |
—
formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.
Stats clés 2025
Capacité
50
places offertes
Candidats
343
249 classés
Taux d'accès
78.0%
propositions / candidats
Pression
6.9
candidats / place
% filles admises
13%
20% des candidats
% boursiers
3%
min 5%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
343
Candidats
249
73% classés
208
84% reçoivent une propo
38
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.2
Moyenne μ
1.45
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
4%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
84%
Général
16%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
65%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
5%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Evaluation des résultats académiques 1ère et terminale
Résultats académiques
- Notes de 1ère et terminale => Moyenne de l'étudiant / Moyenne de la classe - Matières de spécialité - Matières scientifiques - Anglais - Appréciations des professeurs
Important
Méthode de travail appropriée à la formation & Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs et fiche avenir.
Complémentaire
Capacité à s'investir dans la formation en terme de travail personnel
Savoir-être
Fiche avenir et projet de formation
Important
Autonomie
Savoir-être
Fiche avenir
Complémentaire
Motivations du projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation : Vous devrez démontrer par le biais de votre lettre de motivation, un réel intérêt pour le secteur de la construction et l'ESTP en particulier
Complémentaire
Vos activés extra-scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Nous accorderons une importance particulière à vos engagements, à vos activités et centres d’intérêt et à la réalisation de projet péri ou extra- scolaires
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat scientifique rigoureux, autonome et motivé par la construction avec d'excellentes notes en math/physique et une lettre de motivation ciblée. »
Compétences critiques
- solides_connaissances_math_et_physique
- rigueur_et_methode_scientifique
- autonomie_et_capacite_de_travail_personnel
- maitrise_de_langlais_technique
Red flags pour l'admission
- moyennes faibles dans les EDS recommandés (math/phyc/si/nsi)
- lettre de motivation générique ou adressée à d'autres écoles
- appréciations négatives répétées / avertissements de conduite
- projet incohérent avec le secteur construction/ESTP
Type de profil recherché
Scientifique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
ESTP Campus de Cachan
Cachan, Val-de-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 249
Ratio
4.98
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Etude approfondie de chaque dossier.
L'OAD a été paramétré et utilisé pour les critères 1, 3 et 5.
Les données de l'OAD ont ensuite été injectées dans une matrice d'évaluation contenant les critères 2 et 4 évalués manuellement
par les membres du jury selon des grilles communes d'évaluation.
Critère n°1 : Résultats Académiques (65%) :
Le type de formation académique (bac général ou STI2D)
Epreuves anticipées du bac => Français
Notes de première et terminale : Moyenne des spécialités / moyenne de la classe.
1ère : spé 1 / spé 2 / Spé 3 (coef 3)
Tle : spé 1 / spé 2 / Anglais / Option (Coef 5)
Notes épreuves de spécialités au Bac si bac obtenu en 2024 ou avant.
Redoublement (bonus / malus).
Critère n°2 : Compétences Académiques (20%)
Appréciation du conseil de classe sur bulletins
Critère n°3 : Savoir-être (5%)
Evaluation sur Fiche Avenir => Moyenne arithmétique des iems Poursuite d'études / Capacité à sinvestir / Méthode de travail /
Capacité à réussir / Autonomie
Critère n°4 : Motivation (5%)
Evaluation de la lettre de motivation par membre du jury selon un grille pré-définie pour tous.
Critère n°5 : Engagement (5%)
Fiche Avenir : engagement et responsabilité de l'élève au sein de l'établissement. Bonus sur dossier si "OUI"
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Critères qualitatifs : lettre de motivation à l'attention d'autres écoles / Avertissement de conduite ou trop nombreuses
appréciations négatives / ne correspond pas aux baccalauréats éligibles
Critères quantitatifs : Moyennes dans les EDS trop faibles
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Bien se renseigner sur les diplômes éligibles aux Bachelors ESTP. A savoir Bac STI2D toutes spécialités et Bac général à spécialités
scientifiques : Spé 1 Mathématiques obligatoires + Spé 2 Physique-Chimie ou SI ou NSI ou SVT.
Signature :
Joel CUNY,
Directeur Général de l'établissement ESTP
Rapport public Parcoursup 2025
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