Villeurbanne · Rhône · Académie de Lyon
Université Claude Bernard Lyon 1

Double licence - Mathématiques / Sciences de la vie -

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Licence
Capacité : 35 places
Taux d'accès : 54.0%
Moyenne admis : 15.3/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 1 ans Parcoursup (2024 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
853
Admis (places effectives)
33
Taux d'accès
56.0%
Rang du dernier admis (G1)
508
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2024 853 33 35 56.0% 508 33.0%
Données partielles — formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.

Stats clés 2025

Capacité
35
places offertes
Candidats
1496
518 classés
Taux d'accès
54.0%
propositions / candidats
Pression
42.7
candidats / place
% filles admises
78%
65% des candidats
% boursiers
0%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1496
Candidats
518
35% classés
222
43% reçoivent une propo
27
12% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.3
Moyenne μ
1.42
Écart σ
13.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
50%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
41%
Autres doublettes
6%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
3%
Autres doublettes
2%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
7%
Motivation
10%
Engagement et activités
3%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières scientifiques, Niveau en mathématiques, Sciences de la Vie et /ou Physique
Résultats académiques
Notes en sciences de la dernière année d’enseignement suivie - Notes en mathématiques, sciences de la Vie et physique en première et terminale
Important
Niveau en anglais
Résultats académiques
Notes des bulletins en anglais en première et en terminale
Très important
Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Résultats académiques
Notes aux épreuves anticipées de français du baccalauréat
Très important
Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie
Résultats académiques
Relevés de notes
Très important
Progression des moyennes
Résultats académiques
Évolution des notes
Essentiel
Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en mathématiques, sciences de la vie et physique en première et terminale - Notes en sciences de la dernière année d’enseignement suivie, Evolution des notes
Essentiel
Compétences en Mathématiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en Mathématiques en première et terminale
Essentiel
Compétences en Sciences de la Vie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en SVT en première et terminale
Essentiel
Compétences en Physique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en Physique en première et terminale
Essentiel
Compétences informatiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en Numérique et sciences informatiques en première et terminale
Important
Niveau en anglais
Notes des bulletins en anglais en première et en terminale
Essentiel
Avis du conseil de classe
Fiche Avenir
Très important
Capacité à s’investir, implication
Savoir-être
Fiche avenir
Très important
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Fiche avenir
Très important
Autonomie
Savoir-être
Fiche avenir
Très important
Concentration en classe
Savoir-être
Fiche avenir
Très important
Capacité d’organisation
Savoir-être
Fiche avenir
Très important
Curiosité intellectuelle
Savoir-être
Fiche avenir
Essentiel
Connaissance des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Très important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Très important
Connaissance des débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Très important
Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Important
Intérêt pour la démarche scientifique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé - Fiche avenir

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat très solide en mathématiques et SVT, autonome et rigoureux, avec motivation claire pour suivre simultanément deux licences scientifiques. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques (niveau spécialité)
  • solides connaissances en SVT
  • autonomie et capacités de travail organisées
  • esprit d'analyse et démarche scientifique

Red flags pour l'admission

  • mauvaises notes en mathématiques ou SVT
  • absence de spécialités scientifiques (Maths/SVT)
  • manque de rigueur ou d'autonomie (évolution négative des notes)
  • projet motivé pauvre ou non lié aux disciplines

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2024
853 candidats
33 admis · 4% TBF · 33% TB

Géographie & recrutement

Université Claude Bernard Lyon 1
Villeurbanne, Rhône · académie de Lyon.
% admis même académie
53%
% admis même lycée
0%
Pression / place
42.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 518
Ratio
14.8

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

La double licence mathématiques et sciences de la vie est une formation qui cumule dès la L1 les enseignements des deux licences disciplinaires. Il est donc nécessaire pour réussir d'avoir un intérêt prononcé pour les mathématiques et les sciences de la vie, et de bien maîtriser les connaissances théoriques et expérimentales du programme scientifique du baccalauréat. Cette formation renforcée requiert une motivation forte et de bonnes capacités de travail, d'autonomie et d'organisation.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La procédure Parcoursup pour la double licence sélective Mathématiques et Sciences de la Vie de l’Université Claude Bernard Lyon 1 offrait un maximum de 35 places pour la rentrée 2025. Parmi les 961 candidats ayant confirmé leur vœu, 518 dossiers ont été classés et 34 étudiants ont accepté la proposition d’admission. L’évaluation des candidatures a porté principalement sur les acquis académiques, en particulier le niveau atteint dans les spécialités scientifiques, et, dans une moindre mesure, en anglais et aux épreuves anticipées de français du baccalauréat. Les enseignements de spécialité pris en compte étaient notamment : Biologie-Écologie, Mathématiques, Physique-Chimie et Sciences de la Vie et de la Terre. Le jury a également pris en considération les résultats obtenus dans les options scientifiques, telles que Mathématiques expertes. Pour les étudiants issus de l’enseignement supérieur, les résultats académiques dans leur formation actuelle ont été ajoutés à ceux obtenus en première et en terminale. Au-delà des performances scolaires, les acquis méthodologiques, le savoir-faire, le savoir- être et la motivation ont été examinés à travers les appréciations des professeurs, du chef d’établissement et la fiche Avenir. Enfin, la cohérence entre le projet du candidat et la formation a été évaluée à partir de la lettre de motivation. Un préclassement, combinant critères qualitatifs et quantitatifs, a d’abord été établi grâce à un algorithme. Chaque dossier a ensuite fait l’objet d’un examen manuel par la commission afin de fixer le classement définitif, d’attribuer une note en cas d’informations manquantes et de départager les ex æquo. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Non renseigné
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Cette formation combine des enseignements des licences de mathématiques et de sciences de la vie. Elle s’adresse à des élèves ayant un intérêt marqué pour ces disciplines, issus d’une terminale générale ayant suivi la spécialité Mathématiques en première et en terminale et la spécialité SVT au moins jusqu’en première. Les choix d’options, tels que Mathématiques expertes, sont appréciés. Cette formation exigeante requiert une motivation solide et de bonnes capacités de travail, d’autonomie et d’ organisation. Le projet motivé doit mettre en évidence l’intérêt du candidat pour la formation et le lien avec son projet personnel et/ou professionnel. Ce projet doit être rédigé avec soin. Pour les candidats déjà inscrits dans l’enseignement supérieur, il est important de joindre l’ensemble des résultats disponibles. Les notes obtenues en terminale demeurent essentielles, les autres résultats constituent un indicateur de l’implication du candidat dans son parcours actuel. Signature : Bruno LINA, Président de l'établissement Université Claude Bernard Lyon 1
Rapport public Parcoursup 2025

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