Marseille 10e Arrondissement · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée professionnel Ampere

Certificat de Spécialisation - Cybersécurité

Public Formation sélective Bac pro dominant (86%) Autre formation
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 57.0%
Moyenne admis : 12.0/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 1 ans Parcoursup (2024 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
121
Admis (places effectives)
13
Taux d'accès
92.0%
Rang du dernier admis (G1)
66
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2024 121 13 15 92.0% 66 0.0%
Données partielles — formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
214
58 classés
Taux d'accès
57.0%
propositions / candidats
Pression
14.3
candidats / place
% filles admises
11%
17% des candidats
% boursiers
71%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
214
Candidats
58
27% classés
56
97% reçoivent une propo
9
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.0
Moyenne μ
1.52
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Numérique et Sciences Informatiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
14%
Techno
86%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires
Résultats académiques
Notes obtenues en enseignement professionnel, en anglais, en maths- sciences, en français et histoire- géographie/EMC sur les 2 dernières années de formation.
Très important
Méthode de travail et autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Compétences transversales de la fiche Avenir et appréciations des enseignants sur les bulletins de première et de terminale.
Essentiel
Assiduité, ponctualité, attitude en classe, capacité à s'investir
Savoir-être
Evaluation des compétences transversales de la fiche Avenir et appréciations des enseignants sur les bulletins de première et terminale
Très important
Motivation et cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Engagement citoyen et/ou lycéen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement citoyen (SNU, service civique...) Engagement associatif Engagement dans les instances lycéennes (CA, CVL, MDL...)

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique très motivé, autonome et rigoureux avec solides bases en numérique et résultats scolaires professionnels cohérents. »

Compétences critiques

  • connaissances en informatique/numérique
  • rigueur et méthodes de travail
  • autonomie et assiduité
  • motivation et cohérence du projet

Red flags pour l'admission

  • appréciations défavorables ou comportement inadapté
  • absentéisme significatif non justifié
  • résultats insuffisants dans les matières techniques/informatique
  • diplôme d’origine non pertinent

Type de profil recherché

Technique pratique cybersecurite
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2024
121 candidats
13 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée professionnel Ampere
Marseille 10e Arrondissement, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
14.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 58
Ratio
3.87

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux 1. Résultats académiques : 2. Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire : 3. Savoir-être : 4. Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet : 5. Engagements, activités et centres d'intérêt, réalisations péri ou extra-scolaire: Critères retenus par la commission : engagement citoyen et/ou lycéen (SNU, service civique...), associatif... Eléments pris en compte pour l'évaluation des critères : engagement dans les instances lycéennes (CA, CVL, MDL...) de la rubrique « Activités et centres d'intérêt » Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures 1. Comportement inadapté ou appréciations défavorables dans le bulletin scolaire. 2. Manque d’assiduité significatif (nombre de jours d’absence trop élevé et non justifiés). 3. Diplôme d’origine jugé insuffisamment pertinent au regard des prérequis techniques de la formation. 4. Résultats dans les disciplines techniques en lien avec l’informatique, les réseaux, l’électronique...
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

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