Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Parcours Kine IFMK - EFOM

En plus des attendus nationaux STAPS, les candidats doivent disposer des capacités d'autonomie et d'organisation importantes au regard de l'exigence de la formation. Il est recommandé que les candidats aient réalisé un stage auprès d'un kinésithérapeute et/ou d'un enseignant APA.

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les attendus pour candidater en Licence STAPS à l’UCO-IFEPSA L’étude des candidatures d’accès à la formation de Licence STAPS à l’ IFEPSA s’inscrit dans le référentiel des attendus arrêté par la Conférence des Directeurs STAPS. Quatre domaines de compétences constituent ce référentiel. Il s’agit de : disposer de compétences scientifiques ; savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite afin de pouvoir développer un raisonnement argumenté ; disposer de compétences physiques et sportives ; manifester un intérêt pour l’ exercice de responsabilité collective, associative ou citoyenne. Pour les deux derniers domaines de compétences, les candidats renseignent un questionnaire d’auto-évaluation concernant leur niveau sportif, leurs qualifications en matière d’encadrement, d’ animation ou de sécurité, et leurs expériences et compétences civiques, citoyennes, de défense, de protection civile et d’ engagement associatif. Les réponses doivent être attestées de pièces justificatives, téléchargées sur la plateforme Parcoursup. Pour les deux premiers domaines de compétence, une attention qualitative particulière est portée d’une part aux appréciations des enseignants, relatives aux attitudes en cours et à la régularité du travail dans l’ensemble des disciplines durant la scolarité de première et de terminale, d’autre part les éléments d’appréciation de la Fiche Avenir rédigés par le professeur principal : méthode de travail, autonomie, capacité à s’investir, adéquation du projet professionnel avec la formation. Le classement est établi sur une échelle de 150 points selon les cinq domaines d’appréciation ci- dessous : compétences scientifiques ; compétences d’expression écrite et argumentaire ; profil du candidat décrit dans la Fiche avenir ; compétences physiques et sportives ; compétences d’engagement. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission insiste sur le fait que le projet d'inscription en STAPS APAS parcours KINE se construit progressivement tout au long du lycée et pas seulement en début de classe terminale. La commission doit identifier une réelle implication du candidat (dimensions scolaire, sportives, liées à l'encadrement et à l'engagement bénévole), apprécier la motivation du candidat à travers son projet motivé, constater que le candidat travaille pleinement l’ensemble des matières sans développer de stratégie de compensation d’une discipline par une autre, mesurer l'engagement sportif à travers la pratique régulière intégrant le cycle entraînement / compétition, l’encadrement de différents publics,.les expériences d’arbitrage, de juge, d’encadrement. Les diplômes de secourisme, dont le PSC1, valorisent la candidature. Les profils des candidatures non retenues dans le classement renvoient à des insuffisances fortes et cumulées (ensemble scolaire fragile et posture inadaptée). Signature : Philippe Mathé, Président de l'établissement IFEPSA - Facultés libres de l'ouest - UCO