BTS - Services - Banque

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’examen des vœux s’appuie en premier lieu sur un traitement algorithmique permettant de pré-classer les candidats à partir des données quantitatives figurant dans les dossiers. Plus précisément, ce pré-classement s’appuie sur trois composantes : Une évaluation quantitative basée sur les notes des bulletins en première et en terminale ainsi que les épreuves du baccalauréat. Pour la série générale, toutes les spécialités sont coefficientées de la même manière hormis la spécialité SES (sciences économiques et sociales) qui est davantage valorisée. Pour la série technologique, la spécialité suivie en terminale est davantage valorisée ainsi que le droit et économie. Pour la série professionnelle, l’enseignement technologique et professionnel est davantage valorisé suivie de l’économie-droit et de l’économie-gestion. Quelle que soit la spécialité du baccalauréat, le français (écrit et oral) est également davantage coefficienté. Une évaluation quantitative de la langue vivante suivie en première et terminale. Une évaluation quantitative basée sur la fiche avenir : les éléments d’appréciation saisis par le professeur principal ainsi que l’avis saisi par le chef d’établissement sont pris en compte. Ces éléments permettent de pré-classer les dossiers. Sur la base de ce pré-classement, les dossiers sont ensuite évalués par l’ ensemble de l’équipe pédagogique de la section afin d’apprécier des éléments plus qualitatifs. Pour ce faire, nous regardons en priorité la motivation du candidat, la connaissance de la formation et la cohérence du projet à l’aide de sa lettre de motivation et de son parcours. C’est un critère très important. Nous étudions également le savoir-être du candidat à l’aide des appréciations des bulletins et de la fiche avenir. C’est un critère très important. Nous analysons ensuite les appréciations sur le travail, les acquis, les progrès du candidat en première et en terminale. Enfin, nous étudions les engagements au cours de sa vie scolaire ou en dehors, les expériences professionnelles ou les stages, les activités extra-scolaires et les centres d’intérêts du candidat à l’aide des éléments apportés par le candidat dans son dossier. L’ensemble de ces éléments (motivation, savoir-être, appréciation du corps enseignant, engagement et centres d’intérêt) permettent de déterminer une note qualitative fixée par l’équipe pédagogique. Cette note qualitative va venir modifier le pré- classement établi par l’algorithme afin de générer le classement final des candidats. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramét

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Une absenteisme récurrent non justifié est préjudiciable, de la même façon que l'attitude et un comportement inadapté en classe comprommettent sérieusement les chances du candidat d'intégrer une filière tournée vers la relation client dans laquelle la posture professionnelle est essentielle.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Au-delà des résultats académiques, une attention particulière est accordée au savoir-être du jeune. La posture professionnelle essentielle en banque, nécessite que les éléments liés à cette dimension soient positifs dans le dossier. Les points analysés sont l’ assiduité (l’absentéisme est préjudiciable), l’attitude en classe, la capacité à s’investir dans le travail et la participation orale. La lettre de motivation doit être soignée, et personnalisée afin de montrer les réelles motivations du candidat pour la filière. Ainsi, la connaissance de la formation (matières enseignées, stages, débouchés...) et une présence aux portes ouvertes du lycée est préconisée. Par ailleurs, afin d’affiner le projet du candidat, nous suggérons au jeune, de rencontrer un conseiller bancaire pour bien prendre en considération toutes les dimensions de la fonction. Enfin, il est recommandé aux futurs candidats de renseigner de façon précise la partie « Activités et centres d’intérêt », trop souvent négligée. Signature : Xavier BUNEL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Elie Faure