BTS - Services - Assurance

S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences pour travailler en équipe Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale Etre capable d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés S'intéresser aux activités de l'assurance, de la protection des personnes

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les candidatures sont analysées dans le cadre de la commission d’examen des vœux par les enseignants de la formation. En ce qui concerne les modalités et les critères d'analyse, les enseignants prennent en compte les résultats scolaires, les engagements extra-scolaires ainsi que le savoir-être, et utilisent une grille de notation en affectant des coefficients aux critères les plus importants : Les résultats scolaires et la capacité de poursuite d’études : Sont doublement pris en compte, les résultats en mathématiques, en économie-droit-management et en spécialité. L’absence d’anglais dans le cursus scolaire est rédhibitoire, l’établissement ne proposant que cette LVE. Les engagements extra-scolaires et/ou centres d’intérêt sont valorisés car ils permettent d’évaluer le degré d’ouverture du candidat à son environnement, et sa capacité à s’intégrer. Le savoir-être et l’attitude au travail : est prise en compte négativement toute remarque péjorative, relative au comportement, à l’absentéisme et à l’absence d’investissement. A l’issue de l’examen, chaque dossier se voit attribuer une note de 0 à 100 points Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures ABSENCE DE LVE ANGLAIS

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session L’absence d’anglais dans le cursus scolaire est rédhibitoire, l’établissement ne proposant que cette LVE. Les engagements extra-scolaires et/ou centres d’intérêt sont valorisés car ils permettent d’évaluer le degré d’ouverture du candidat à son environnement, et sa capacité à s’intégrer. Le savoir-être et l’attitude au travail : est prise en compte négativement toute remarque péjorative, relative au comportement, à l’absentéisme et à l’absence d’investissement. Les candidats issus de formations professionnelles doivent veiller à une cohérence entre cette formation qui exige culture générale et capacités à apprendre des éléments juridiques et leur formation antérieure et être prets à se mettre à niveau si besoin. Signature : Corinne Spiri, Chef d'établissement de l'établissement Lycée A. Bartholdi