Meaux · Seine-et-Marne · Académie de Créteil
Lycée Pierre de Coubertin
Certificat de Spécialisation - Aéronautique option avionique
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (100%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Stats clés 2025
Capacité
12
places offertes
Candidats
36
23 classés
Taux d'accès
70.0%
propositions / candidats
Pression
3.0
candidats / place
% filles admises
25%
22% des candidats
% boursiers
75%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
36
Candidats
23
64% classés
22
96% reçoivent une propo
4
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.5
Moyenne μ
1.66
Écart σ
12.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
20%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en enseignement professionnel, en mathématiques, en physique-chimie et en anglais
Résultats académiques
Notes de l'année de Terminale en enseignement professionnel
Essentiel
Méthodes de travail, rigueur, capacité de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir: Méthode de travail (appréciations des professeurs et synthèse du professeur principal)
Très important
Comportement et qualité du savoir être
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins scolaires et compétences transversales de la fiche avenir, mentionnant la capacité à s'investir dans le travail
Essentiel
Pertinence du projet au regard de la formation dont est issu le candidat et le certificat de spécialisation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Le (la) candidat(e) est inscrit(e) dans une formation de Bac Professionnel Aéronautique.
Complémentaire
Engagements lycéens, citoyens ou associatifs. Pratique sportive.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagements citoyens au sein de l'établissement ou extérieurs à l'établissement.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat issu d'un Bac Pro Aéronautique, rigoureux et autonome, solide en enseignement professionnel, maths/physique et anglais, capable d'investissement soutenu. »
Compétences critiques
- compétences en enseignement professionnel aéronautique
- rigueur et méthodes de travail
- maîtrise de la physique-chimie et mathématiques appliquées
- niveau d'anglais opérationnel
Red flags pour l'admission
- Absence du Bac Pro Aéronautique
- Notes en enseignement professionnel < 10/20
- Appréciations signalant manque de travail, absentéisme ou comportement perturbateur
- Difficultés majeures non résolues en compréhension technique
Type de profil recherché
Technique raisonnee
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Géographie & recrutement
Lycée Pierre de Coubertin
Meaux, Seine-et-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 23
Ratio
1.92
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une commission composée de deux professeurs, les deux DDFPT de l'établissement et la Cheffe d'établissement s'est réunie pour
examiner les candidatures.
Chaque membre de la commission a lu les dossiers dans leur intégralité, puis une synthèse des avis de chacun a été réalisée.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Le (la) candidat(e) n'est pas titulaire du Bac Professionnel Aéronautique.
Les résultats en enseignement professionnel sont inférieurs à 10/20.
Les appréciations des professeurs en enseignement professionnel mentionnent un manque de travail, et/ou un absentéisme
important, et/ou un comportement perturbateur, et/ou d'importantes difficultés de compréhension non résolues.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Professionnelle, spécialité Aéronautique option avionique Série Professionnelle, spécialité Aéronautique option structure Série Professionnelle, spécialité Aéronautique option systèmes
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le Certificat de Spécialisation est une formation exigeante pendant laquelle une quantité importante de travail personnel sera
nécessaire. Il est essentiel que vos bulletins démontrent une capacité à s'investir régulièrement, et des compétences acquises,
particulièrement en enseignement professionnel, dans les matières du domaine scientifique, et en anglais qui est la langue de
communication en aéronautique.
Signature :
Marie-Hélène DESPIN-HIRLIMANN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Pierre de Coubertin
Rapport public Parcoursup 2025
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