BTS - Services - Support à l'action managériale

Disposer de compétences relationnelles avec les acteurs internes de l’organisation (les dirigeants, les équipes) afin de jouer son rôle d’interface entre les différentes parties prenantes de la structure.

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La sélection des candidats repose sur un certain nombre de critères cumulatifs : 1) Exclusion des dossiers “non conformes” (ex : pas d’anglais, LV2 autre que Espagnol, Allemand ou Italien). 2) Calcul d'une moyenne globale en fonction des séries, des notes des bulletins, des notes du baccalauréat et de la fiche Avenir. 3) Étude qualitative individuelle des dossiers (bulletins, appréciations, lettre de motivation, fiche avenir et projet de formation) et affectation d'un "bonus/malus qualitatif" en tenant compte, notamment, de l'assiduité, du comportement, de la motivation, de la cohérence du projet... 4) Calcul d'une nouvelle moyenne globale permettant le classement final. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L'absence de LV2 est éliminatoire (Le Français n'est pas considéré comme une LV2). Les LV2 doivent correspondre aux LV enseignées au sein du lycée Jules Guesde dans le supérieur. Les dossiers de candidats ayant obtenu leur bac depuis trop longtemps et souvent avec un arrêt prolongé des études ne seront pas retenus. Ces candidats sont plus adaptés à suivre des formations pour adulte. L'absence de bulletins scolaires (suffisamment vérifiables quant à leurs authenticités) est également un facteur de la non prise en compte de la candidature. Les LM qui ne sont pas clairement en rapport avec la formation du BTS SAM sont un facteur qui exclue les candidatures (Cela démontre un manque de sérieux et de réflexion du candidat).

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous recommandons aux futurs candidats de soigner particulièrement leur dossier de candidature. Au delà des notes du lycée, du baccalauréat de français ainsi que des avis des professeurs sur l'élève, critères essentiels dans les choix de la commission, nous encourageons les candidats à personnaliser leur projet de formation (et éviter les copier/coller sur internet !) et de montrer leur intérêt pour la formation demandée. Le profil du candidat doit correspondre aussi aux critères suivants : - avoir des appréciations à minima favorables en termes de travail, de comportement et d'assiduité ; - avoir l'anglais comme langue vivante étudiée au lycée et présentée au baccalauréat et une 2ème LVE enseignée au lycée en BTS SAM Signature : Frédéric PAGNEUX, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jules Guesde