BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option B froid et conditionnement d'air

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un traitement algorithmique réalisé à partir des données quantitatives (notes de premières et de terminales, appréciations de la fiche avenir, notes du baccalauréat) figurant dans les dossiers a permis de calculer une moyenne. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des voeux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières dans le but d’aider la commission dans ses travaux, et non se substituer à elle. L’examen détaillé de a permis d’attribuer à une note basée essentiellement sur des critères chaque dossierchaque candidatqualitatifs. Ces critères comportent l’avis concernant la poursuite d’études donné par ses professeurs, le positionnement dans la classe, les appréciations des professeurs tant au niveau du comportement que du travail et surtout le dont l’projet motivéinadéquation à la formation peut être très pénalisante.Certains dossiers sont écartés en raison d’un comportement perturbateur, de l’absentéisme, de résultats insuffisants, d’un projet motivé inadapté à la formation demandée.La commission d’ examen des voeux s’est fondée sur l’ensemble de ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.L’ensemble de ces critères a permis de définir le classement final des candidatures pour les baccalauréats technologiques et généraux. Pour les baccalauréats professionnels, l’algorithme parcoursup impose des règles particulières pour les classes passerelles qui sont prioritaires et pour les candidatures issues des académies qui réalisent l’"expérimentation bac pro". Ces règles imposent le classement des dossiers qui bénéficient d’un avis favorable même si la commission ne les a pas retenus et le déclassement après ces candidatures des candidats ne bénéficiant pas de cet avis favorable quel que soit le positionnement du candidat dans le classement de la commission. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures La formation evoquée dans la lettre de motivation ne correspond pas Les résultats sont insuffisants Manque d'assiduité

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Apporter un soin particulier au qui doit montrer clairement que le candidat s’est renseigné sur la formation pour projet motivélaquelle il postule et montrer ses motivations. Eviter les copier-coller d’une lettre pour une autre formation, éviter les copier-coller des informations figurant sur Parcoursup, éviter les copier-coller d’une lettre trouvée sur internet ou rédigée par l'IA. Nous attendons une , critère est particulièrement déterminant dans l’examen des dossiers. En effet, de nombreux lettre personnellecandidats s’inscrivent à la formation sans en connaître les spécificités, les contenus et les débouchés professionnels. S’ intéresser aussi à la proposée. De nombreux candidats postulent en BTS FED option A et B alors qu’ils spécificité de chaque optionsouhaitent faire de la domotique qui est développée en option C. Venir qux JPO et aux journées des métiers de l'énergie pour s'informer. La formation n’est pas destinée à former des poseurs/monteurs de climatisation Signature : Laurent ARBAULT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean Mermoz