Montpellier · Hérault · Académie de Montpellier
Lycée professionnel Turgot

BTS - Services - Economie sociale familiale

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac pro dominant (75%) BTS
Capacité : 34 places
Taux d'accès : 92.0%
Moyenne admis : 11.8/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
322
▼ -64.4% vs 2020
Admis (places effectives)
23
▼ -32.4% vs 2020
Taux d'accès
80.0%
▲ +196.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
49
▲ +19.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 904 34 35 27.0% 41 0.0%
2021 637 31 35 55 4.0%
2022 438 20 35 58.0% 44 7.0%
2023 309 20 35 78.0% 64 0.0%
2024 322 23 34 80.0% 49 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -64.4% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +196.3%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
34
places offertes
Candidats
221
170 classés
Taux d'accès
92.0%
propositions / candidats
Pression
6.5
candidats / place
% filles admises
90%
89% des candidats
% boursiers
44%
min 27%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
221
Candidats
170
77% classés
147
86% reçoivent une propo
31
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
0.97
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
60%
Autres spécialités
12%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie Physique-Chimie Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
25%
Techno
75%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
40%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Note en français
Résultats académiques
Notes de français en 1ère et Tle
Très important
Note en HG, économie, ST2S, enseignement scientifique, enseignement technologique
Résultats académiques
Notes des matières concernées en 1ère et Tle
Très important
Avis du chef d'établissement
Résultats académiques
Avis du chef d'établissement à réussir dans la formation souhaitée (sur la fiche Avenir)
Très important
Médailles obtenues
Résultats académiques
Les médailles (félicitations, compliments et encouragements) obtenues sur l'année de terminale
Très important
Qualités rédactionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Le projet de formation/courrier de motivation et les appréciations sur les bulletins (orthographe, vocabulaire, grammaire, syntaxe)
Très important
Autonomie
Savoir-être
Appréciations de l'ensemble des matières
Très important
Implication
Savoir-être
Appréciations de l'ensemble des matières et projet de formation /courrier de motivation
Très important
Rencontre avec des professionnels du champ social
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation/courrier de motivation (rencontre CESF, AS)
Essentiel
Projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation/courrier de motivation
Très important
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation/courrier de motivation, activités et centre d'intérêt (BAFA, service civique, stages, délégué de classe, bénévolat, responsabilités politiques, brevet de secourisme)

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, engagé et bien rédigé, avec expériences dans le social et solides résultats en français et disciplines sociales. »

Compétences critiques

  • autonomie
  • expression_ecrite
  • engagement associatif/expérience sociale
  • rigueur méthodologique

Red flags pour l'admission

  • absence de lettre de motivation ou projet professionnel flou
  • pas d'expériences/stages dans le secteur social ni rencontres professionnelles
  • appréciations négatives d'implication ou d'autonomie sur la fiche Avenir
  • faibles résultats en français ou matières sociales (HG, SES, ST2S)

Type de profil recherché

Social pratique engagé
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
438 candidats
20 admis · 0% TBF · 7% TB
2023
309 candidats
20 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
322 candidats
23 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée professionnel Turgot
Montpellier, Hérault · académie de Montpellier.
% admis même académie
75%
% admis même lycée
19%
Pression / place
6.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 25
Ratio
0.74
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 94
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 51

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission n’a pas de phase d’admissibilité. En effet, tous les dossiers sont étudiés. En revanche, la commission s’appuie sur des critères qualitatifs présents dans la lettre de motivation et dans la Fiche avenir. Aucun élément n’est éliminatoire. En revanche, leur absence peut pénaliser le candidat vis-à-vis d’autres candidatures qui présentent ces éléments. Concernant la lettre de motivation, les éléments appréciés sont la présence à la MPO, la connaissance des matières enseignées, la rencontre avec des professionnels, des enseignants, un projet professionnel affiné, des stages/expériences en lien avec le domaine social, les centres d’intérêt, la cohérence du projet professionnel, etc. Concernant la Fiche avenir, les appréciations et l’avis du chef d’établissement sont étudiés et pris en compte. Les critères de motivation, de savoir-être, les compétences méthodologiques, les acquis disciplinaires, etc. sont également étudiés. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Tous les dossiers sont étudiés.Aucun élément n’est éliminatoire. Leur absence peut pénaliser le candidat.Lettre de motivation, les éléments appréciés sont la présence à la MPO, la connaissance des matières enseignées, la rencontre avec des professionnels, des enseignants, un projet professionnel affiné, des stages/expériences en lien avec le domaine social, les centres d’intérêt, la cohérence du projet professionnel...Fiche avenir, les appréciations et l’avis du chef d’établissement sont étudiés et pris en compte. Les critères de motivation, de savoir-être, les compétences méthodologiques, les acquis disciplinaires, etc. sont également étudiés.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session - avoir des entretiens avec des professionnels de la filière (CESF par exemple) - avoir fait des stages dans le social - montrer leur intérêt pour la filière sociale en s'engageant en tant que bénévole par exemple dans des associations... - valoriser des expériences bénévoles - mettre en avant la participation à des projets de classe Signature : Mathilde PRATVIEL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Turgot
Rapport public Parcoursup 2025

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