Montpellier · Hérault · Académie de Montpellier
Université de Montpellier

Licence - Économie, Science politique - Parcours Bi-Licence - Économie / Science politique (Facultés d'Économie et de Droit/Science politique)

Public Formation non sélective Bac général dominant (100%) Licence
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 14.0%
Moyenne admis : 16.4/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 1 ans Parcoursup (2024 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
2193
Admis (places effectives)
33
Taux d'accès
13.0%
Rang du dernier admis (G1)
297
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2024 2193 33 30 13.0% 297 50.0%
Données partielles — formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
2212
2212 classés
Taux d'accès
14.0%
propositions / candidats
Pression
73.7
candidats / place
% filles admises
56%
59% des candidats
% boursiers
34%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
2212
Candidats
2212
100% classés
200
9% reçoivent une propo
36
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.4
Moyenne μ
0.9
Écart σ
15.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
42%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
31%
Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
14%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
11%
Autres doublettes
3%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
85%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Compétences en sciences sociales
Résultats académiques
Notes de première et terminale en Economie, Sciences de gestion, Droit, sciences sociales
Très important
Compétences scientifiques
Résultats académiques
Notes première et terminale en Mathématiques, Physique-chimie, SVT Notes épreuves anticipées en sciences
Essentiel
Compétences de culture commune
Résultats académiques
Note de première et terminale Histoire-géographie, Enseignement moral et civique, Humanités scientifiques et numériques
Très important
Compétences expression écrite, orale et de raisonnement logique
Résultats académiques
Note de terminale en Philosophie et langues vivantes Notes des épreuves anticipées de français
Très important
Qualité rédactionnelle(Orthographe, vocabulaire, qualités littéraires, capacités argumentatives)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de notes de première et terminale
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "Méthode de travail" dans la fiche avenir
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ "Méthode de travail" de la fiche avenir
Important
Implication, capacité à s'investir dans les travaux
Savoir-être
Champ "capacité à s'investir" fiche avenir Note de l'épreuve anticipée : Projet Personnels Encadrés Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir "Activités et centres d'intérêt"

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat analytique et autonome, fort en mathématiques et sciences sociales, avec d'excellentes capacités rédactionnelles et une bonne culture politique et historique. »

Compétences critiques

  • maîtrise des outils mathématiques et statistiques
  • excellentes capacités rédactionnelles et argumentatives
  • connaissances en sciences sociales et culture générale (histoire, géopolitique)
  • autonomie et méthode de travail

Red flags pour l'admission

  • notes faibles en mathématiques ou SES
  • qualité rédactionnelle médiocre (orthographe, expression)
  • manque d'autonomie/méthode dans la fiche Avenir
  • absence de suivi de spécialités recommandées (ex. mathématiques)

Type de profil recherché

Economique politique analytique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2024
2193 candidats
33 admis · 0% TBF · 50% TB

Géographie & recrutement

Université de Montpellier
Montpellier, Hérault · académie de Montpellier.
% admis même académie
44%
% admis même lycée
0%
Pression / place
73.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 308
Ratio
10.27

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les voeux d’admission en Licence 1 sont examinés par une commission d’examen (CEV). Son rôle consiste à définir les modalités et les critères d’examen des candidatures, à examiner l’ensemble des voeux des candidats, à ordonner tous les voeux et à proposer au chef d’établissement les réponses à faire aux candidats. Elle se réunit à différentes reprises au cours de l’année, et plus particulièrement entre les mois d’avril et mai. Concernant les modalités et les critères généraux d’examen des voeux (et la détermination de l’algorithme), le paramétrage s'effectue sur la base des éléments suivants avec des coefficients appliqués aux différents types de filière : - Notes de première, de terminale et du baccalauréat (épreuves anticipées et finales pour les candidats bachelier) - Socle de culture commune : Français ; Philosophie ; Histoire géographie ; Enseignement moral et civique ; Langues vivantes ; Humanités scientifiques et numériques; - Disciplines de spécialité : Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques ; Sciences économiques et sociales ; Mathématiques ; Humanités, littérature et philosophie; Langues et littératures étrangères ; Numérique et sciences informatiques; - Enseignements facultatifs : Droit et grands enjeux du monde contemporain ; Langue vivante 3; - Fiche avenir; - Cohérence du projet de formation Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Une attention particulière est portée sur les enseignements tels qu’Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques ; Sciences économiques et sociales ; Humanités, littérature et philosophie ; Langues et littératures étrangères ; Numérique et sciences informatiques, mais aussi sur les outils mathématiques, les statistiques, nécessaires pour concevoir la modélisation économique. Avoir suivi la spécialité mathématique est un atout pour les futurs étudiants. Les étudiants doivent avoir des très bonnes capacités rédactionnelles. Au-delà de l'attention que porte la CEV aux enseignements de français, de philosophie, de littérature mais aussi d’histoire et de géographie, la CEV recommande aux candidats d’apporter un soin tout particulier à la rédaction de leur projet de formation (orthographe, grammaire). Cela nécessite de faire apparaitre clairement l’adéquation entre la formation visée et le projet professionnel du candidat. Enfin l’étudiant doit être autonome dans son travail. Signature : Philippe AUGÉ, Président de l'établissement Université de Montpellier
Rapport public Parcoursup 2025

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