Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Lycée Bréquigny
Diplôme de Comptabilité et de Gestion
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (53%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1249
▲ +49.6% vs 2020
Admis (places effectives)
27
▼ -30.8% vs 2020
Taux d'accès
59.0%
▲ +15.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
535
▲ +24.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 835 | 39 | 40 | 51.0% | 430 | 10.5% |
| 2021 | 771 | 26 | 35 | — | 464 | 5.9% |
| 2022 | 1153 | 28 | 35 | 63.0% | 529 | 9.0% |
| 2023 | 1241 | 29 | 35 | 65.0% | 626 | 0.0% |
| 2024 | 1249 | 27 | 35 | 59.0% | 535 | 0.0% |
— La demande explose : +49.6% de candidats depuis 2020.
Stats clés 2025
Capacité
35
places offertes
Candidats
1196
743 classés
Taux d'accès
34.0%
propositions / candidats
Pression
34.2
candidats / place
% filles admises
50%
49% des candidats
% boursiers
18%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1196
Candidats
743
62% classés
417
56% reçoivent une propo
40
10% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.44
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
84%
Autres doublettes
37%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
26%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
21%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
16%
Autres doublettes
10%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
5%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
3%
Autres doublettes
2%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
47%
Général
53%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
45%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
15%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Moyenne générale 1ère/Term. Attention particulière notes français, mathématiques, LV1, économie droit, économie gestion pour les bacheliers technologiques et professionnels, EDS du bac.
Résultats académiques
Moyenne notes 1ère et terminale. Relevé de notes du bac pour les candidats bacheliers
Essentiel
Qualité rédactionnelle Orthographe Vocabulaire Capacité d'analyse et de synthèse
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs bulletins de 1ère / Term. Résultats épreuves anticipées de français
Essentiel
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation de la fiche avenir
Essentiel
Capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
oral de français (épreuve anticipée)
Essentiel
Capacité d'analyse
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes, appréciations bulletins Term enseignements spécialité / projet motivé
Essentiel
Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes enseignements scientifiques term
Essentiel
Capacité à s'investir Capacité à s'impliquer
Savoir-être
Appréciation professeurs bulletins 1ère-Term. Appréciation fiche avenir "capacité à s'investir"
Essentiel
Capacité d'organisation
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et terminale. Eléments d'appréciation de la fiche avenir et des activités et centres d'intérêts (engagement)
Essentiel
Autonomie
Savoir-être
Appréciation de la fiche avenir
Essentiel
Motivation Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé en adéquation avec la formation demandée. Identification du projet professionnel
Très important
Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Rubrique activités et centres d'intérêts. Projet de formation motivé
Essentiel
Connaissance des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Rubrique "capacité à réussir" de la fiche avenir
Très important
Engagement citoyen, étudiant, associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Investissement péri et extra-scolaire. Eléments donnés dans la rubrique activités et centre d'intérêts
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux, autonome et organisé, avec solides bases en maths/économie et excellente expression écrite, motivé par un projet professionnel en comptabilité/gestion. »
Compétences critiques
- rigueur et méthode de travail (organisation, gestion des tâches)
- maîtrise des fondamentaux numériques et mathématiques applicables à la comptabilité
- excellente expression écrite et capacité d'analyse
- autonomie et capacité d'investissement
Red flags pour l'admission
- moyennes générales faibles en 1ère/terminale, notamment en français, maths ou économie
- fiche avenir ou appréciations montrant manque d'autonomie ou d'investissement
- lettre de motivation vague ou absence de projet cohérent
- spécialités sans lien et absence d'acquis méthodologiques
Type de profil recherché
Comptable organise analytique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Bréquigny
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 403
Ratio
11.51
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission des voeux examine l'ensemble des candidatures. Aucun traitement algorithmique n'est mis en oeuvre par la
commission desvoeux.Sont pris en compte les éléments quantitatifs (Français : moyenne notes du Bac – Maths - LV1 – LV2 - EDS).
L'examen du dossier prendégalement en compte les éléments qualitatifs reportés dans la fiche avenir (autonomie, méthode de
travail...) et une attention particulière estportée sur la progression du candidat, sa motivation et, le projet professionnel
argumenté au regard de la lettre de motivation et du descriptifdes activités et centres di'ntérêts.Concernant les candidats
redoublants ou étudiants en réorientation, l'étude porte sur les relevés de notes du bac et informations transmises par les
candidats.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Spécialités et formation sans lien avec la formation demandée, niveau scolaire attendu sur les critères choisis trop faible au
regard des attendus de la formation, appréciation des professeurs et avis du chef d'établissement ne démontrant pas une
capacité à réussir dans la formation sur les critères de recrutement et l'importance de ces critères, lettre de motivation ne faisant
pas apparaître un projet clair ou absence d'adéquation entre la formation et le projet décrit.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est conseillé aux candidats :
* de se documenter sur les disciplines et d'identifier ses points forts et ses points faibles
* de vérifier son appétence pour les disciplines enseignées
* d'échanger avec des professionnels du ou des métiers envisagés pour construire son projet. Développer et argumenter la
démarche de réflexion dans l'écriture de la lettre de motivation.
* de ne pas négliger le savoir-être
* de valoriser les actiités péri et extra scolaires
Signature :
MARC DURAN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Bréquigny
Rapport public Parcoursup 2025
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