Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Lycée Joliot-Curie

BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques

Public Formation sélective Bac techno dominant (59%) BTS
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 61.0%
Moyenne admis : 12.1/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
296
▼ -8.6% vs 2020
Admis (places effectives)
28
▲ +12.0% vs 2020
Taux d'accès
83.0%
▲ +40.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
54
▼ -40.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 324 25 29 59.0% 90 4.8%
2021 415 27 28 36 7.7%
2022 395 19 30 85.0% 28 0.0%
2023 539 21 30 76.0% 45 7.0%
2024 296 28 30 83.0% 54 12.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
333
213 classés
Taux d'accès
61.0%
propositions / candidats
Pression
11.1
candidats / place
% filles admises
7%
10% des candidats
% boursiers
24%
min 14%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
333
Candidats
213
64% classés
141
66% reçoivent une propo
29
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.22
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
50%
Autres spécialités
3%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
12%
Général
59%
Techno
29%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
10%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Bulletins
Résultats académiques
Evaluation quantitative des résultats de Première et de Terminale pour les séries compatibles avec la formation (matières technologiques, scientifiques et générales)
Essentiel
Langue LV1
Résultats académiques
Evaluation quantitative LV1 (Première et Terminale)
Important
dossier
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Evaluation qualitative des appréciations portées dans le dossier
Très important
Fiche Avenir
Savoir-être
Evaluation quantitative des éléments méthode de travail,autonomie, engagement citoyen, capacité à s'investir indiqués par l'équipe pédagogique
Essentiel
Fiche Avenir
Savoir-être
Evaluation quantitative de l'élément "avis sur la capacité à réussir" saisi par le Chef d'Etablissement
Très important
Projet de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Evaluation qualitative de la motivation du candidat, de son projet de formation, de sa cohérence et de l'adéquation avec la formation d'origine.
Important
Activités et centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Evaluation qualitative des renseignements portés sur la fiche "Activités et centres d'intérêt"
Complémentaire
Annexes
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Evaluation qualitative des documents téléversés au dossier du candidat

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique, autonome et rigoureux, fort en mathématiques et systèmes, motivé pour la conception et la réalisation de systèmes automatisés. »

Compétences critiques

  • maîtrise_des_mathématiques_appliquées_et_savoirs_techniques
  • autonomie_et_rigueur_methodologique
  • capacité_danalyse_et_de_synthèse_sur_des_systèmes
  • connaissance_et_motivation_pour_les_systèmes_automatiques

Red flags pour l'admission

  • bulletins_faibles_en_matieres_techniques_et_scientifiques
  • fiche_avenir_decrivant_un_manque_dautonomie_ou_dassiduité
  • réorientations_successives_avec_deux_échecs_en_L1
  • absence_des_bulletins_officiels_de_lannée_précédente

Type de profil recherché

Technologique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
395 candidats
19 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
539 candidats
21 admis · 0% TBF · 7% TB
2024
296 candidats
28 admis · 0% TBF · 12% TB

Géographie & recrutement

Lycée Joliot-Curie
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
18%
Pression / place
11.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 53
Ratio
1.77
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 34
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 112

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission procède à un pré-classement des dossiers sur la base des blocs « évaluations quantitatives », « évaluation LV » et « fiche Avenir » de l’OAD. Chaque dossier est ensuite étudié et complété par une note qualitative (NQ) permettant d’affiner le classement final. La commission fixe enfin un seuil en dessous duquel le candidat n’est pas retenu. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Un candidat en réorientation après une première année dans l’enseignement supérieur doit présenter un projet solide et cohérent. La demande d’une nouvelle réorientation après deux échecs ou désistements consécutifs en première année est considérée comme non recevable. Les résultats officiels de l’année précédente doivent obligatoirement être joints au dossier.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Attitude au travail, assiduité, motivation, envie et autonomie sont les qualités attendues pour réussir dans le supérieur. Soignez particulièrement votre fiche Avenir, qui peut influencer la décision d’admission. En cas de réorientation, indiquez et justifiez clairement votre parcours, en joignant les bulletins de votre passage éventuel dans le supérieur avec transparence. Tenez enfin compte des attendus locaux (par exemple : bac pro conseillé). Signature : Pascal LAGARDE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Joliot- Curie
Rapport public Parcoursup 2025

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