Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Lycée Joliot-Curie
BTS - Production - Electrotechnique
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (76%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
288
▼ -30.8% vs 2020
Admis (places effectives)
23
▲ +4.5% vs 2020
Taux d'accès
75.0%
▲ +23.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
20
▼ -79.6% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 416 | 22 | 29 | 61.0% | 98 | 0.0% |
| 2021 | 516 | 23 | 28 | — | 14 | 0.0% |
| 2022 | 386 | 27 | 30 | 67.0% | 12 | 4.0% |
| 2023 | 428 | 22 | 30 | 67.0% | 37 | 0.0% |
| 2024 | 288 | 23 | 30 | 75.0% | 20 | 6.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-30.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
380
242 classés
Taux d'accès
56.0%
propositions / candidats
Pression
12.7
candidats / place
% filles admises
10%
7% des candidats
% boursiers
29%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
380
Candidats
242
64% classés
124
51% reçoivent une propo
29
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.1
Moyenne μ
2.2
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
13%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
9%
Autres spécialités
2%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
24%
Techno
76%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
10%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Bulletins
Résultats académiques
Evaluation quantitative des résultats de Première et de Terminale pour les séries compatibles avec la formation (matières technologiques, scientifiques et générales)
Essentiel
Langue LV1
Résultats académiques
Evaluation quantitative LV1 (Première et Terminale)
Important
dossier
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Evaluation qualitative des appréciations portées dans le dossier
Très important
Fiche Avenir
Savoir-être
Evaluation quantitative des éléments méthode de travail,autonomie, engagement citoyen, capacité à s'investir indiqués par l'équipe pédagogique
Essentiel
Fiche Avenir
Savoir-être
Evaluation quantitative de l'élément "avis sur la capacité à réussir" saisi par le Chef d'Etablissement
Très important
Projet de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Evaluation qualitative de la motivation du candidat, de son projet de formation, de sa cohérence et de l'adéquation avec la formation d'origine.
Important
Activités et centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Evaluation qualitative des renseignements portés sur la fiche "Activités et centres d'intérêt"
Complémentaire
Annexes
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Evaluation qualitative des documents téléversés au dossier du candidat
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat technique, rigoureux et autonome, avec bons résultats en mathématiques/physique, motivation claire pour l'électrotechnique et fiche Avenir positive. »
Compétences critiques
- maitrise_des_maths_et_physique_chimie_appliquees
- rigueur_et_methodes_de_travail
- autonomie_et_capacite_dinvestissement
- connaissance_et_motivation_pour_electrotechnique
Red flags pour l'admission
- bulletins_faibles_en_matieres_techniques_scientifiques
- fiche_avenir_degradante_sur_la_capacite_a_reussir
- reorientation_multiple_avec_echecs_en_L1 (2_echecs/desistements)
- absence_des_bulletins_de_lannee_precedente
Type de profil recherché
Technique pragmatique autonome
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Joliot-Curie
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 10
Ratio
0.33
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 108
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 85
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission procède à un pré-classement des dossiers sur la base des blocs « évaluations quantitatives », « évaluation LV » et «
fiche Avenir » de l’OAD. Chaque dossier est ensuite étudié et complété par une note qualitative (NQ) permettant d’affiner le
classement final. La commission fixe enfin un seuil en dessous duquel le candidat n’est pas retenu.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Un candidat en réorientation après une première année dans l’enseignement supérieur doit présenter un projet solide et
cohérent. La demande d’une nouvelle réorientation après deux échecs ou désistements consécutifs en première année est
considérée comme non recevable. Les résultats officiels de l’année précédente doivent obligatoirement être joints au dossier.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Attitude au travail, assiduité, motivation, envie et autonomie sont les qualités attendues pour réussir dans le supérieur. Soignez
particulièrement votre fiche Avenir, qui peut influencer la décision d’admission.
En cas de réorientation, indiquez et justifiez clairement votre parcours, en joignant les bulletins de votre passage éventuel dans le
supérieur avec transparence.
Tenez enfin compte des attendus locaux (par exemple : bac pro conseillé).
Signature :
Christine HODE-CLAUDE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Joliot-
Curie
Rapport public Parcoursup 2025
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