Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Lycée Pierre Mendes France

BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option A génie climatique et fluidique

Public Formation sélective Bac pro dominant (81%) BTS
Capacité : 28 places
Taux d'accès : 79.0%
Moyenne admis : 12.9/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
255
▼ -38.7% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▼ -10.5% vs 2020
Taux d'accès
96.0%
▲ +52.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
35
▼ -66.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 416 19 28 63.0% 103 0.0%
2021 323 18 28 17 0.0%
2022 288 30 28 70.0% 37 0.0%
2023 382 18 28 68.0% 37 0.0%
2024 255 17 28 96.0% 35 11.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-38.7% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
28
places offertes
Candidats
275
177 classés
Taux d'accès
79.0%
propositions / candidats
Pression
9.8
candidats / place
% filles admises
6%
6% des candidats
% boursiers
38%
min 24%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
275
Candidats
177
64% classés
139
78% reçoivent une propo
33
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
2.01
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
82%
Autres spécialités
14%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
5%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
19%
Techno
81%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
résultats
Résultats académiques
notes
Très important
acquis des fondamentaux (niveau de langue, outils mathématiques)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
bulletins
Très important
savoir être
Savoir-être
comportement, investissement en classe, travail personnel
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
connaissance de la formation, cohérence du projet
Important
Activités autres
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
engagement associatif, bénévolat

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique, rigoureux et autonome avec de solides bases en math/physique, motivé par le génie climatique et présentant un bon savoir‑être. »

Compétences critiques

  • maitrise des fondamentaux en mathematiques
  • capacite de travail autonome et rigueur methodologique
  • connaissance et motivation pour le genie climatique/transition energetique
  • investissement et comportement en classe (savoir-etre)

Red flags pour l'admission

  • notes faibles en mathematiques/physique
  • absence d'investissement en classe / mauvais comportement
  • lettre de motivation inexistante ou non specifique a la filiere
  • aucune experience ou interet visible pour le secteur (stage, projet, proches)

Type de profil recherché

Technique pratique rigoureux
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
288 candidats
30 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
382 candidats
18 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
255 candidats
17 admis · 0% TBF · 11% TB

Géographie & recrutement

Lycée Pierre Mendes France
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
% admis même académie
81%
% admis même lycée
38%
Pression / place
9.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 22
Ratio
0.79
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 96
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 59

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Etude individuelle des dossiers par l'équipe enseignante en BTS FED Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Formation sans apports spécifiques en sciences, mathématiques ou enseignement technologique ou professionel
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats sont invités à indiquer, dans leur lettre de motivation, des informations sur leur choix et expérience : - stage (avec les centres d'intérêt), l'existence de proches dans le domaine technique ou d'expérience précédente - intérêt spécifique pour la filière : transition énergétique, emploi espéré à l'issue de la formation - centre d'intérêt personnel, compris des activités personnels Signature : Sylvie BARBARAT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Pierre Mendes France
Rapport public Parcoursup 2025

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