Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
CPI Rennes (ENS Chimie Rennes)

Formation d'ingénieur Bac + 5 - Bac Général

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Ecole d'Ingénieur
Capacité : 90 places
Taux d'accès : 51.0%
Moyenne admis : 16.0/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1182
▲ +4.9% vs 2020
Admis (places effectives)
90
▲ +7.1% vs 2020
Taux d'accès
43.0%
▲ +19.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
649
▲ +10.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 1127 84 85 36.0% 585 81.9%
2021 1484 88 85 591 72.3%
2022 1204 87 85 35.0% 521 67.0%
2023 1225 92 90 43.0% 643 61.0%
2024 1182 90 90 43.0% 649 47.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
90
places offertes
Candidats
1027
588 classés
Taux d'accès
51.0%
propositions / candidats
Pression
11.4
candidats / place
% filles admises
65%
71% des candidats
% boursiers
5%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1027
Candidats
588
57% classés
478
81% reçoivent une propo
91
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.0
Moyenne μ
1.46
Écart σ
13.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
100%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
100%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
96%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
96%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
94%
Autres doublettes
6%
Autres doublettes
4%
Autres doublettes
4%
Autres doublettes
3%
Autres doublettes
2%
Autres doublettes
2%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Disciplines scientifiques
Résultats académiques
Bulletins de 1ère et Terminale
Important
Langue étrangère
Résultats académiques
Bulletins de 1ère et Terminale
Important
Qualités d’expression écrite et orale
Résultats académiques
Epreuves du Baccalauréat de français et moyennes de philosophie de Terminale
Important
Ouverture d'esprit
Résultats académiques
Bulletins de 1ère et Terminale : Enseignement scientifique de tronc commun, Histoire-Géographie, LVB, EDS de 1ère
Complémentaire
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des Bulletins, Fiche Avenir
Complémentaire
Capacité d'argumentation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Lettre et Entretien de motivation
Complémentaire
Profil du candidat
Savoir-être
Bulletins, Fiche Avenir et Entretien de motivation
Complémentaire
Culture générale
Savoir-être
Entretien de motivation
Très important
Intérêt pour la chimie et les métiers d'ingénieur, connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre et entretien de motivation
Complémentaire
Engagement citoyen, lycéen, sportif et/ou culturel
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et Centres d'intérêt

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat excellent en mathématiques et physique-chimie, rigoureux et autonome, capable d'argumenter clairement son projet d'ingénieur chimiste. »

Compétences critiques

  • solides connaissances en mathématiques et physique-chimie
  • rigueur méthodologique et autonomie dans le travail
  • bonne capacité d'argumentation et expression (lettre/entretien)
  • connaissance/motivation pour la chimie et les métiers d'ingénieur

Red flags pour l'admission

  • résultats faibles dans les spécialités scientifiques
  • choix inadapté d'enseignements de spécialité (absence de spécialités scientifiques)
  • manque de motivation ou projet professionnel flou lors de l'entretien
  • bulletins et appréciations montrant manque de rigueur ou d'assiduité

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1204 candidats
87 admis · 10% TBF · 67% TB
2023
1225 candidats
92 admis · 8% TBF · 61% TB
2024
1182 candidats
90 admis · 7% TBF · 47% TB

Géographie & recrutement

CPI Rennes (ENS Chimie Rennes)
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
% admis même académie
41%
% admis même lycée
0%
Pression / place
11.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 519
Ratio
5.77

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Classement 1. Chaque candidature confirmée a été classée à partir des données dématérialisées issues et consolidées de la plateforme Parcoursup, sur la base d’une note globale qui lui a été attribuée. Cette note est calculée à partir : ère des notes des deux enseignements de spécialités scientifiques des classes de 1 (3 trimestres ou 2 semestres) et de Terminale (2 trimestres ou 1 semestre). ère des notes de Langue Vivante A des classes de 1 (3 trimestres ou 2 semestres) et de Terminale (2 trimestres ou 1 semestre) des notes du baccalauréat de français et des notes de philosophie de Terminale (2 trimestres ou 1 semestre). ère des notes de l'EDS abandonnée en fin de classe de 1 (3 trimestres ou 2 semestres) ainsi que des notes de Langue ère Vivante B, d'enseignement scientifique du tronc commun et d'histoire-géographie des classes de 1 (3 trimestres ou 2 semestres) et de Terminale (2 trimestres ou 1 semestre). Une barre d’admissibilité, ainsi qu’une barre scientifique, ont été fixées lors de la Commission d’Examen des Vœux, constituée des responsables des Admissions en CPI des 5 centres, qui s’est réunie le 11 avril 2025. La CEV a aussi procédé à une étude attentive des dossiers en dessous de la barre fixée pour décider de leur admissibilité pour un entretien. Classement 2. Les candidats déclarés admissibles à l’issue de la CEV ont été convoqués pour un entretien organisé en présentiel d’ une vingtaine de minutes et assuré par deux personnes de la formation. Au cours de celui-ci, différents critères, tels que le savoir- être, le savoir-faire, la motivation, l’adéquation du projet professionnel avec la formation, et les activités et centres d’intérêt, ont été abordés. Suite à cet entretien et sur la base des éléments cités ci-dessus, un nombre de points d’entretien a été ajouté à la note globale obtenue lors du premier classement. Les candidats n’ayant pas démontré une réelle motivation pour devenir ingénieur en chimie et génie chimique ou absents lors de l’entretien n’ont pas été classés. Le classement final validé par la Commission d’Examen des Vœux a été remonté sur Parcoursup. Avant la phase d’admission, la plateforme a pris en compte le statut de boursier du secondaire Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécie
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des candidats peuvent ne pas être classés à l'issue du processus de recrutement en raison : - de leurs résultats notamment dans les matières scientifiques. - du choix des enseignements de spécialité. - d'un manque de motivation pour le métier d'ingénieur-chimiste et un intérêt limité pour la formation lors de l'entretien.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est conseillé aux candidats de personnaliser leur lettre de motivation, en montrant leurs points forts, la bonne connaissance de la formation à laquelle ils postulent et son adéquation avec un projet professionnel motivé, cohérent et réfléchi. Ces lettres doivent être sincères ! Il est aussi recommandé de renseigner l’onglet facultatif « Activités et centres d’intérêt », qui peut présenter un intérêt notamment si les engagements associatifs, les activités sportives ou culturelles, les stages de découverte ou les participations à des activités de type olympiades, Concours Général, etc. sont en adéquation avec le projet de formation. Il est important de préparer l'entretien dont les questions sont clairement affichées sur la plateforme. Le candidat doit montrer son envie d'intégrer la formation, la cohérence de son projet professionnel avec un minimum de connaissances sur le métier Signature : Audrey SORIC, Directrice ENS Chimie de Rennes de l'établissement Concours CPI Chimie Gay-Lussac
Rapport public Parcoursup 2025

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