Le Rheu · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Lycée agricole Theodore Monod
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (50%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
311
▼ -13.4% vs 2020
Admis (places effectives)
26
▼ -25.7% vs 2020
Taux d'accès
95.0%
▲ +23.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
169
▼ -9.6% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 359 | 35 | 32 | 77.0% | 187 | 0.0% |
| 2021 | 549 | 13 | 32 | — | 176 | 0.0% |
| 2022 | 465 | 27 | 32 | 89.0% | 138 | 4.0% |
| 2023 | 408 | 23 | 32 | 77.0% | 151 | 10.0% |
| 2024 | 311 | 26 | 32 | 95.0% | 169 | 4.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-13.4% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
32
places offertes
Candidats
323
296 classés
Taux d'accès
67.0%
propositions / candidats
Pression
10.1
candidats / place
% filles admises
21%
40% des candidats
% boursiers
16%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
323
Candidats
296
92% classés
145
49% reçoivent une propo
34
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.29
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
94%
Autres spécialités
7%
Autres doublettes
6%
Autres doublettes
1%
Autres spécialités
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
6%
Général
50%
Techno
44%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
5%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
60%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats en Matières Générales
Résultats académiques
Bulletins scolaires
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires et fiche avenir
Très important
Comportement, assiduité, travail
Savoir-être
Appréciation des enseignants
Essentiel
Projet de formation et connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Activités péri scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) autonome et rigoureux(se), solide en analyse de gestion, motivé(e) par l'agriculture pratique et capable de communiquer et de conduire des projets d'exploitation. »
Compétences critiques
- analyse_donnees_de_gestion
- prise_de_decision_et_autonomie
- connaissance_de_l'exploitation_agricole_et_ses_enjeux
- capacites_communication_et_projet
Red flags pour l'admission
- resultats_scolaires_insuffisants_en_matieres_generales
- manque_de_savoir-etre_et_assiduite
- lettre_de_motivation_peu_probante_ou_inconnnaissance_de_la_filiere
- absence_d_experiences_agricoles_pratiques
Type de profil recherché
Agricole technique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole Theodore Monod
Le Rheu, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 157
Ratio
4.91
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 58
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
S’intéresser à la gestion d'entreprises agricoles et à leur environnement social, économique et juridique/S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales/Disposer de compétences d’analyse des données de gestion/Disposer de capacités de prise de décisions, d’organisation et d’autonomie/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe dans une démarche de projet.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
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Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Plusieurs critères sont utilisés :
- évaluations quantitatives (bulletins, moyennes du bac)
- fiche Avenir
- évaluations qualitatives (comportement, connaissance des attendus locaux, motivation)
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
- Résultats insuffisants
- Manque de savoir-être
- Motivations peu probantes au regard de la lettre de motivation
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Mettre en avant les expériences dans le domaine agricole (stages, journées découverte...)
Connaitre les débouchés de ce BTSA et les métiers possibles
S'être renseigné sur la formation proposée dans l'établissement et ses particularités
Signature :
Jean-Pierre GENET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole Theodore Monod
Rapport public Parcoursup 2025
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