Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Lycée Francois René De Chateaubriand
CPGE - MPSI
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
3639
▲ +18.2% vs 2020
Admis (places effectives)
143
▲ +1.4% vs 2020
Taux d'accès
28.0%
▲ +33.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
1091
▲ +67.1% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 3078 | 141 | 144 | 21.0% | 653 | 97.8% |
| 2021 | 3738 | 145 | 144 | — | 788 | 66.0% |
| 2022 | 3403 | 143 | 144 | 25.0% | 872 | 63.0% |
| 2023 | 3769 | 137 | 141 | 20.0% | 798 | 63.0% |
| 2024 | 3639 | 143 | 144 | 28.0% | 1091 | 73.0% |
— La demande grimpe doucement (+18.2% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
144
places offertes
Candidats
4022
1300 classés
Taux d'accès
21.0%
propositions / candidats
Pression
27.9
candidats / place
% filles admises
25%
29% des candidats
% boursiers
6%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
4022
Candidats
1300
32% classés
630
48% reçoivent une propo
141
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
17.4
Moyenne μ
1.06
Écart σ
15.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
97%
Autres doublettes
3%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
80%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
4%
Motivation
4%
Engagement et activités
2%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Disposer de compétences solides dans les disciplines scientifiques
Résultats académiques
Moyennes des bulletins de1ère et de terminale rang de classement dans le groupe ou dans la classe Notes de contrôle continu en 1ère dans les matières scientifiques rang de classement dans le groupe ou la classe
Très important
Résultats obtenus dans le domaine littéraire.
Résultats académiques
Moyennes dans les matières littéraires (français, langues vivantes ) Notes aux épreuves anticipées de français en 1ère rang de classement dans le groupe ou la classe
Essentiel
Qualité de l'expression écrite et orale, qualité de l'argumentation et qualité d'abstraction.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations dans les bulletins, rang dans le groupe ou la classe indiqué dans la fiche Avenir niveau de la classe
Essentiel
Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations dans les bulletins, rang dans le groupe ou la classe indiqué dans la fiche Avenir niveau de la classe
Important
Attitude face à un travail dense et complexe.
Savoir-être
Appréciations dans les bulletins, indication dans le champ "capacité à s'investir dans le travail" de la fiche Avenir
Important
Autonomie, capacité d'organisation
Savoir-être
Appréciations dans les bulletins, indication dans le champ "autonomie" de la fiche Avenir
Très important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation du chef d'établissement dans la capacité du candidat à réussir dans la formation
Complémentaire
Intérêt pour la démarche scientifique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Information données dans le champ "activités et centres d'intérêt"
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) très solide en mathématiques et physique, autonome et rigoureux(se), capable d'effort soutenu et d'analyse abstraite. »
Compétences critiques
- solides compétences en mathématiques
- bonne maîtrise de la physique-chimie
- rigueur méthodologique et autonomie
- capacité d'analyse et d'abstraction
Red flags pour l'admission
- absence des EDS recommandés (maths/physique/NSI/SSI)
- moyennes insuffisantes en mathématiques et physique-chimie
- résultats très faibles aux épreuves anticipées de français
- appréciations négatives sur l'investissement ou l'autonomie
Type de profil recherché
Scientifique excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Francois René De Chateaubriand
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 859
Ratio
5.97
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
E:tape 1 : Préclassement automatique des dossiers
Pour tous les candidats : préclassement à partir de l'ensemble des données de Parcoursup, une note technique est établie; elle est
majorée pour les élèves bénéficiant de bourses de lycée.Pour les candidats originaire d'un parcours de l'enseignement supérieur et
/ou ayant un parcours atypique ( non scolarisé, scolarité àl'étranger...) la commission étudie le dossier avec les éléments intégrés
dans Parcoursup :
Etape 2 : Examen des dossiers par les jurys
L' objectif de cette étape est de valider ou non le préclassement de la phase 1. Une analyse appronfondie de chaque dossier (2
lectures) est effectuée par plusieurs enseignants lors de la commission d'examen des voeux. :
Etape 3 : Classement provisoir :
Le classement des dossiers est actualisé au regard de la phase 2.
Etape 4: Classement définitif :Les derniers ajustements sont faits à partir des indicateurs d'écart et des effets de tri. Exemple :
moyenne beaucoup plus faible en classe en première qu'en terminale.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
La CEV ne classe pas les candidats dont les EDS ne sont pas compatibles avec la formation MPSI. Les candidats qui obtiennent
également des résultats trop insuffisants dans ces disciplines mais aussi dans les épreuves anticipées du baccalauréat en première.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
L'ensemble des résultats de la classe de première et les 2 premiers trimestres ou le 1er semestre de terminale sont pris en compte.
Les informations données concernant les activités et les centres d'intérêt du candidat sont également appréciés ainsi que dans la
fiche Avenir,;
Les appréciations des enseignants avec le classement dans le groupe ou la classe sont regardés attentivement. Ils peuvent
interférer positivement dans le pré-classement des dossiers.
Le candidat doit veiller à la cohérence de son parcours avec le voeu CPGE MPSI essentiellement en choisissant comme spécialités
mathématiques et physiques-chimie dès la classe de première.
Signature :
Nathalie DUPAIN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Francois René De Chateaubriand
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à CPGE - MPSI ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.