BTS - Services - Management Commercial Opérationnel

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une commission d'examen des voeux formée de l'ensemble des enseignants exerçant en section STS, a examiné tous les dossiers et a attribué une note qualitative (de 0 à 20) à chacun des critères : bulletins de 1ère et de terminale, fiche AVENIR, projet motivé, avis du conseil de classe. L'évaluation quantitative a fait l'objet d'un traitement algorithmique. Les évaluations quantitative et qualitative ont permis d'obtenir automatiquement une note finale permettant d'effectuer le classement des dossiers dans les 3 groupes de candidats (Bac professionnels, Bac technologiques et Autres). Des modulations ont été appliquées pour valoriser les enseignements de spécialités propres aux filières d'origine des candidats. Un deuxième temps de relecture des candidatures a été opéré par la commission d'examen des voeux dans l'optique de valider l'évaluation qualitative des dossiers. Une harmonisation a été réalisée. Les candidatures retenues pour le classement devaient obtenir une note finale supérieure ou égale à 9. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures La C.E.V. ne retient pas les candidatures incomplètes, c'est-à-dire dont les éléments constitutifs du dossiers ne sont pas tous remplis et ne permettent pas un examen suffisamment précis de la candidature. Lorsque la motivation personnelle du candidat pour entrer dans la formation n'est pas établie, la C.E.V. peine à classer la candidature.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Qualité des dossiers : Les candidatures ont été globalement d'un niveau supérieur à celui de l'an dernier. Nous constatons cette année une stabilité dans les profils de candidatures qui ont rejoint notre formation. Les dossiers classés devaient obtenir une note finale supérieure ou égale à 9 pour les 3 groupes de candidats. Projet motivé : Certains candidats présentent de réels projets personnels mettant en évidence une forte motivation, tandis que d'autres candidats recopient des projets motivés disponibles sur Internet, ne présentant aucun intérêt. Les candidats doivent être conscients qu'il s'agit d'un critère majeur de leur sélection. Dossiers « incomplets » : Pour certains candidats nous avons constaté un manque de rigueur dans la constitution des dossiers ( parfois incomplets : calculs de moyennes inexacts ou présentation du parcours scolaire non explicité). Cela a rendu moins aisée l'appréciation globale de leur candidature. Signature : AGNES BAUDON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean Baptiste Le Taillandier