Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Lycée Jeanne d'Arc
BTS - Services - Support à l'action managériale
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
166
▼ -60.1% vs 2020
Admis (places effectives)
52
▼ -7.1% vs 2020
Taux d'accès
91.0%
▲ +78.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
17
▼ -55.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 416 | 56 | 50 | 51.0% | 38 | 2.3% |
| 2021 | 243 | 49 | 50 | — | 33 | 2.7% |
| 2022 | 165 | 38 | 50 | 92.0% | 23 | 3.0% |
| 2023 | 193 | 45 | 50 | 92.0% | 29 | 0.0% |
| 2024 | 166 | 52 | 50 | 91.0% | 17 | 3.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-60.1% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +78.4%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
55
places offertes
Candidats
194
133 classés
Taux d'accès
87.0%
propositions / candidats
Pression
3.5
candidats / place
% filles admises
72%
70% des candidats
% boursiers
7%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
194
Candidats
133
69% classés
125
94% reçoivent une propo
53
42% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
1.81
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
70%
Autres doublettes
30%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
16%
Autres doublettes
7%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
7%
Général
45%
Techno
48%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
80%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières apportant des compétences pour le BTS (mathématiques, économie, droit, management, matières technologiques, matières professionnelles, français, anglais)
Résultats académiques
Notes de première et de terminale en mathématiques, économie, droit, management, matières technologiques, matières professionnelles, français, anglais Niveau de la classe
Essentiel
Résultats dans les matières apportant des compétences pour le BTS (mathématiques, économie, droit, management, matières technologiques, matières professionnelles, français, anglais)
Résultats académiques
Notes de mathématiques, économie, droit, management, matières technologiques, matières professionnelles, français, anglais au baccalauréat (pour les candidats bacheliers)
Essentiel
Capacité d'écriture et de lecture Travail de recherche et d'analyse Développement de la pensée critique Aptitude à la résolution de problèmes
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Essentiel
Régularité et assiduité dans le travail
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Très important
Avis du chef d’établissement
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis du chef d’établissement sur la cohérence du vœu formulé avec le projet de formation motivé
Très important
Avis du chef d’établissement
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis du chef d’établissement sur la capacité à réussir
Très important
Motivations du projet de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Nature de l'engagement ou du centre d'intérêt (péri ou extra- scolaire). Période de réalisation de ces activités.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Qualité de la description des activités réalisées. Analyse de l'apport technique ou personnel qui en découle.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux, assidu, avec de bonnes bases en mathématiques/économie, de solides capacités d'expression et un projet professionnel cohérent en support à l'action managériale. »
Compétences critiques
- bonnes capacités en mathématiques et économie appliquées
- rigueur et méthode de travail (assiduité)
- expression écrite et orale claire
- capacité d'analyse et de synthèse
Red flags pour l'admission
- avis défavorable d'un professeur sur le bulletin
- avis défavorable du chef d'établissement
- problèmes d'assiduité ou comportement répétés
- dossier scolaire avec notes faibles dans mathématiques/économie/droit/management
Type de profil recherché
Management support pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jeanne d'Arc
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 24
Ratio
0.44
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 47
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 62
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Pour les dossiers sélectionnés :
Etude sur dossier
ET
Entretien de motivation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les dossiers ne seront pas classés :
- si dans les appréciations des professeurs figure un avis défavorable
- si le proviseur ou chef d'établissement a émis un avis défavorable.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Anticiper vos démarches, bien avant l'ouverture de la plateforme Parcoursup.
Le dossier scolaire comprend les bulletins de première. Mieux vaut donc ne pas réagir au dernier moment en réalisant que le
travail fourni fut insuffisant ou que l’attitude a pu être un peu trop laxiste ou passive.
Les problèmes d'assiduité ou de comportement sont des éléments très importants.
Montrer ses motivations Participer aux journées portes ouvertes, faire des recherches sur l'établissement et ses formations sont
autant de moyens d'une part de montrer que vous êtes intéressés et d'autre part que vous savez dans quoi vous vous engagez.
Toutes ces démarches seront un atout. Mentionnez les cours qui vous intéressent particulièrement, évoquez une rencontre avec
un enseignant ou un professionnel qui vous a marqué. Adoptez une attitude positive. Si l'on vous reçoit en entretien, montrez-
vous curieux, posez des questions.
Signature :
Maha RICHARD,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Jeanne d'Arc
Rapport public Parcoursup 2025
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