Metz · Moselle · Académie de Nancy-Metz
Ecole Supérieure d'Ingénieur des Travaux de la Construction ESITC METZ
Formation d'ingénieur Bac + 5 - Bacs technologiques
Privé enseignement supérieur
Formation sélective
Bac techno dominant (100%)
Ecole d'Ingénieur
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Stats clés 2025
Capacité
2
places offertes
Candidats
44
15 classés
Taux d'accès
35.0%
propositions / candidats
Pression
22.0
candidats / place
% filles admises
0%
2% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
44
Candidats
15
34% classés
6
40% reçoivent une propo
1
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
17.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
17.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
100%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
50%
Savoir-être
3%
Motivation
5%
Engagement et activités
2%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes des bulletins et des EDS de Première et Terminale dans les matières scientifiques avec prise en compte du niveau de la classe
Très important
Résultats dans les matières NON scientifiques
Résultats académiques
Notes des bulletins et des EDS de Première et Terminale dans les matières non scientifiques avec prise en compte du niveau de la classe
Essentiel
Compétences en mathématiques, sciences et anglais
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats aux épreuves écrites : Mathématiques, Sciences appliquées et Anglais
Important
Capacité à réussir dans la formation scientifique demandée
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avis chef d'établissement.
Complémentaire
Capacité d'investissement dans le travail
Savoir-être
Appréciations des professeurs et du chef d'établissement
Important
Motivation du candidat pour la formation demandée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de Formation Motivé - pertinence du projet personnel et professionnel au regard des capacités démontrées durant la scolarité
Complémentaire
Ouverture et curiosité extra-scolaire
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir : engagement citoyen, pratique sportive, engagement associatif
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat solide en mathématiques et sciences appliquées, rigoureux et autonome, avec un anglais opérationnel et un projet motivé cohérent. »
Compétences critiques
- maitrise des mathématiques
- compétences en sciences appliquées/physique-chimie
- bonne rigueur et méthode de travail
- niveau d'anglais opérationnel
Red flags pour l'admission
- absence aux tests écrits
- niveau scolaire global trop faible en sciences
- dossier de Première/Terminale médiocre
- manque d'investissement et faibles appréciations de professeurs
Type de profil recherché
Scientifique methodique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Géographie & recrutement
Ecole Supérieure d'Ingénieur des Travaux de la Construction ESITC METZ
Metz, Moselle · académie de Nancy-Metz.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 15
Ratio
7.5
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Prise en compte du dossier scolaire (50 %) et des résultats des tests écrits (50 %)
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Absence aux tests écrits
Niveau académique jugé trop faible (dossier scolaire et tests écrits)
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Soigner le dossier scolaire de Première et de Terminale
Préparer les tests écrits en se basant sur les annales du concours
Participer aux Journées de Préparation à l'Examen (JPE) organisées dans les centres d'examen
Signature :
Astrid Woitellier,
Déléguée Générale de l'établissement Concours
Puissance Alpha
Rapport public Parcoursup 2025
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