Bordeaux · Gironde · Académie de Bordeaux
Lycée St Joseph De Tivoli

Formation d'ingénieur Bac + 5 - Bacs technologiques

Privé sous contrat d'association Formation sélective Ecole d'Ingénieur
Capacité : 5 places
Taux d'accès : 88.0%
Région Nouvelle Aquitaine
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Stats clés 2025

Capacité
5
places offertes
Candidats
67
59 classés
Taux d'accès
88.0%
propositions / candidats
Pression
13.4
candidats / place
% filles admises
0%
4% des candidats
% boursiers
0%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
67
Candidats
59
88% classés
52
88% reçoivent une propo
—% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
Moyenne μ
Écart σ
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
50%
Savoir-être
3%
Motivation
5%
Engagement et activités
2%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes des bulletins et des EDS de Première et Terminale dans les matières scientifiques avec prise en compte du niveau de la classe
Important
Résultats dans les matières NON scientifiques
Résultats académiques
Notes des bulletins et des EDS de Première et Terminale dans les matières non scientifiques avec prise en compte du niveau de la classe
Complémentaire
Capacité à réussir dans la formation scientifique demandée
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avis chef d'établissement.
Essentiel
Compétences en mathématiques, sciences et anglais
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats aux épreuves écrites : Mathématiques, Sciences appliquées et Anglais
Complémentaire
Capacité d'investissement dans le travail
Savoir-être
Appréciations des professeurs et du chef d'établissement
Important
Motivation du candidat pour la formation demandée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de Formation Motivé - pertinence du projet personnel et professionnel au regard des capacités démontrées durant la scolarité
Complémentaire
Ouverture et curiosité extra-scolaire
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir : engagement citoyen, pratique sportive, engagement associatif

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technologique fortement axé maths et numérique, rigoureux et méthodique, avec projet cohérent vers l'informatique/ingénierie. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques appliquées
  • compétences en informatique/numérique
  • rigueur et méthodes de travail
  • capacité d'analyse scientifique

Red flags pour l'admission

  • absent aux épreuves écrites du concours
  • résultats académiques faibles en matières scientifiques
  • projet de formation non cohérent avec l'informatique/numérique
  • appréciations négatives sur l'investissement ou la méthode de travail

Type de profil recherché

Ingenieur technologique numerique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Géographie & recrutement

Lycée St Joseph De Tivoli
Bordeaux, Gironde · académie de Bordeaux.
% admis même académie
0%
% admis même lycée
0%
Pression / place
13.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 59
Ratio
11.8

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux 50% dossier + 50% épreuves écrites Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L'absence aux épreuves écrites du concours est éliminatoire. L'ensemble des candidatures sont examinées et tous les candidats sont invités à passer les épreuves écrites du concours. Néanmoins à l'issue de l'examen de dossier et du résultat des épreuves écrites, certains candidats ne sont pas classés car leurs résultats académiques sont trop fragiles au regard des attendus de la formation ou que leur projet de formation n'est pas en cohérence avec le programme visé.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les classes préparatoires du CII s'adressent à des candidats souhaitant dès le post bac s'orienter vers le domaine de l'informatique et du numérique. Des enseignements technologiques viennent compléter un socle commun de bases scientifiques généralistes. Dans le projet de formation motivé les candidats doivent démontrer leur attrait pour le domaine du numérique : informatique, électronique, signal que ce soit par le biais d'enseignements suivis au lycée (EDS), d'expériences ou de projets perso, d'activité associative, ou par leur projet professionnel. Les candidats doivent également montrer leur motivation, curiosité, ouverture d'esprit et appétence pour le travail en équipe qui prend une place importante en CII. Ces points peuvent être abordés par le biais d'activités ou de projets personnels, activités sportive ou engagement (associatif, au sein du lycée). Signature : Astrid Woitellier, Déléguée Générale de l'établissement Concours Puissance Alpha
Rapport public Parcoursup 2025

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