Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Université de Rennes 2
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Anglais
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (79%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
2029
▲ +36.4% vs 2020
Admis (places effectives)
297
▼ -0.3% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +1.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
1929
▲ +35.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1488 | 298 | 300 | 99.0% | 1421 | 8.3% |
| 2021 | 1713 | 304 | 300 | — | 1613 | 7.3% |
| 2022 | 2410 | 310 | 300 | 88.0% | 2374 | 8.0% |
| 2023 | 1980 | 297 | 300 | 80.0% | 1952 | 7.0% |
| 2024 | 2029 | 297 | 300 | 100.0% | 1929 | 6.0% |
— La demande grimpe doucement (+36.4% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
300
places offertes
Candidats
1913
1742 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
6.4
candidats / place
% filles admises
70%
74% des candidats
% boursiers
24%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1913
Candidats
1742
91% classés
1317
76% reçoivent une propo
294
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.79
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
85%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
22%
Autres doublettes
21%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
17%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
16%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
15%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
12%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
10%
Mathématiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
7%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
7%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
6%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
5%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
4%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
4%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
4%
Mathématiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
3%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
2%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
79%
Général
14%
Techno
8%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
36%
Méthodes de travail
23%
Savoir-être
14%
Motivation
23%
Engagement et activités
4%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes de langue(s) vivante(s)
Résultats académiques
Notes de langue(s) vivante(s) en 1ère et terminale
Essentiel
Notes de français
Résultats académiques
Notes de français 1ère, terminale
Très important
Compétences en expression et en argumentation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes obtenues dans les matières mettant en œuvre la maîtrise orale et écrite de la langue française en 1ère et terminale ou dans la formation antérieure du candidat (par exemple histoire, philosophie…)
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ méthode de travail de la fiche Avenir
Très important
Capacité à travailler de manière autonome
Savoir-être
Autonomie du candidat telle qu'exprimée dans la fiche avenir
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ capacité à réussir de la fiche Avenir
Complémentaire
Engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ engagement citoyen de la fiche Avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, très bon en anglais et en expression écrite/orale, motivé par un projet clair en LLCER. »
Compétences critiques
- maitrise_anglais
- expression_ecrite_et_argumentation
- autonomie_et_methodologie
- connaissance_du_projet_LLCER
Red flags pour l'admission
- faibles_notes_en_langues_vivantes
- lettre_de_motivation_absente_ou_generic
- manque_d_autonomie_dans_la_fiche_Avenir
- faible_maitrise_du_francais_ecrit_et_oral
Type de profil recherché
Litteraire langues autonome
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Rennes 2
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 1742
Ratio
5.81
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Un préclassement automatisé a été mis en oeuvre par la Commission d'examen des voeux afin de l'aider dans ses travaux. Le
paramétrage de ce traitement automatisé a été effectué conformément aux attendus nationaux relatifs à la formation déclinés
en critères que ses membres ont définis. Le traitement automatisé a été utilisé pour effectuer une première analyse des
candidatures. La Commission d'examen des voeux s'est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les candidatures.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Cette formation présuppose une véritable aptitude (théorique et pratique) pour la langue anglaise ainsi qu’une appétence pour
les dimensions littéraires, civilisationnelles et linguistiques du monde anglophone. Le candidat doit rédiger son texte de
motivation avec des arguments axés sur un projet professionnel en relation avec la formation LLCER.
Signature :
Vincent Gouëset,
Président de l'établissement Université de Rennes 2
Rapport public Parcoursup 2025
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