D.E Educateur Spécialisé

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Le projet de formation motivé sert de support à un entretien au cours du duquel les points ci-dessous seront évalués : - Capacité à se décrire et se situer dans son environnement : votre parcours, vos expériences professionnelles - Savoir faire part de son projet de formation - Capacité à se positionner et à s’impliquer Jury composé d’un professionnel du métier et d’un formateur de l’école, durée 30mn. Déroulement de l’entretien : 10mn de présentation du candidat 20mn de temps d’échange avec le jury L'entretien du candidat est noté, les candidats sont ensuite classés en fonction de la note obtenue lors de l'entretien. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - Pas de préparation de l'entretien par le candidat : - lecture d'ouvrages, participation à des forums et/ou journées portes ouvertes, rencontres ou échanges avec des professionnels ou étudiants du secteur, visite du site internet de l'institut, recherches relatives à des problématiques sociales, médicosociales et éducatives... - Incapacité du candidat à savoir faire des liens entre ses centres d'intérêts et ses expériences et le choix de la formation pour laquelle il postule. - Projet de formation non complété par le candidat dans le dossier de candidature - Le candidat doit être en capacité de s'exprimer de maniere claire, construite et structurée lors de son échange avec le jury, afin d'argumenter son projet de formation.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats admis en liste principale ou en liste d'attente sont ceux qui ont su mettre en exergue lors de l'entretien de positionnement les moyens qu'ils se sont donnés afin d'obtenir des informations concernant la formation et le métier choisis (lecture d'ouvrages, participation à des forums et/ou journées portes ouvertes, rencontres ou échanges avec des professionnels ou étudiants du secteur, visite du site internet de l'institut, recherches relatives à des problématiques sociales, médicosociales et éducatives...). Il est également attendu que le candidat sache faire le lien entre ses centres d'intérêts et expériences avec le choix de la formation. Pour finir, si les capacités du candidat à s'exprimer oralement lors de l'entretien de positionnement est important, la structuration et l'argumentation du projet de formation motivé déposé sur Parcoursup est tout aussi essentiel. Signature : Phillippe FOFANA, Directeur de l'établissement Haute Ecole du Travail et de l'Intervention Sociale - HETIS Nice