Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
The Land
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
149
▼ -30.7% vs 2020
Admis (places effectives)
10
▼ -50.0% vs 2020
Taux d'accès
98.0%
▲ +18.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
90
▼ -9.1% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 215 | 20 | 35 | 83.0% | 99 | 0.0% |
| 2021 | 182 | 12 | 24 | — | 88 | 0.0% |
| 2022 | 178 | 23 | 24 | 98.0% | 94 | 0.0% |
| 2023 | 163 | 10 | 24 | 100.0% | 81 | 0.0% |
| 2024 | 149 | 10 | 24 | 98.0% | 90 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-30.7% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
136
123 classés
Taux d'accès
93.0%
propositions / candidats
Pression
5.7
candidats / place
% filles admises
50%
36% des candidats
% boursiers
0%
min 7%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
136
Candidats
123
90% classés
89
72% reçoivent une propo
10
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.63
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
100%
Autres spécialités
67%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
2%
Autres spécialités
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
33%
Général
33%
Techno
33%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
40%
Motivation
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats scolaires dans les matières générales et dans la dernière année d'enseignement suivie / Niveau et progression
Résultats académiques
Bulletins scolaires des classes de première et de terminale, notes des épreuves anticipées au baccalauréat de français. Résultats du diplôme étranger, équivalent au BAC, ou bulletins du supérieur (le cas échéant)
Très important
Méthode de travail / Qualité de l'expression écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations de l'équipe pédagogique / Lettre de motivation
Essentiel
Autonomie, implication et savoir-être
Savoir-être
Appréciations de l'équipe pédagogique
Essentiel
Le parcours et les résultats scolaires ainsi qu'un projet de formation bien motivé seront des élèments importants pris en compte dans l'examen des voeux.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Le parcours et les résultats scolaires ainsi qu'un projet de formation bien motivé seront des éléments importants pris en compte dans l'examen des voeux.
Complémentaire
Autonomie, implication et savoir-être
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Implication dans le cadre scolaire (par exemple éco délégué...) et/ou en qualité de citoyen (engagement, bénévolat dans une ou des associations). Activités et Centres d'intérêt
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux, bon niveau en français et économie/agronomie, motivé par la conduite d'entreprises agricoles et les enjeux territoriaux et écologiques. »
Compétences critiques
- autonomie_et_capacite_dinvestissement
- rigueur_methodologique_et_qualite_dexpression_ecrite
- connaissance_du_monde_agricole_et_projet_professionnel_coherent
- esprit_danalyse_des_enjeux_territoriaux_et_ecologiques
Red flags pour l'admission
- absence_de_bulletins_ou_notes_incomplètes
- lettre_de_motivation_générique_ou_absente
- manque_dautonomie_et_dimplication_dans_les_appréciations
- absence_de_bac (critère éliminatoire administratif)
Type de profil recherché
Agricole technique et territorial
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
The Land
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 76
Ratio
3.17
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 47
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
s'intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial ;
s'intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales ;
s'intéresser à l'accompagnement de projets agricoles ;
s'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'agriculture.
disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter ;
Rapport public Parcoursup 2025 ·
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Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Prise en compte par la commission d'examen des vœux des éléments ci-dessous pour effectuer le classement - Ces critères
retenus font l’objet d’une pondération par ordre d’importance afin d’obtenir un classement cohérent : Bulletins scolaires des
classes de première et terminale (notes, appréciations, cohérence entre les acquis et les compétences du candidat ) Attendus de
la formation : méthode de travail, autonomie, capacité à s'investir et à réussir Notes des épreuves anticipées au baccalauréat de
français si concerné Résultats du diplôme étranger, équivalent au BAC, ou bulletins du supérieur si concerné Fiche Avenir Lettre
de motivation : Connaissance de la formation et le projet de formation du candidat, motivation, pertinence du projet
professionnel, capacités à s'investir et à réussir
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
PAS DE CRITERES ELIMINATOIRES – L’OBTENTION DU BAC EST OBLIGATOIRE
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
- Renseigner toutes les informations demandées sur Parcoursup. L'absence de notes, d'appréciations, de lettre de motivation ou
de CV ne permettent pas d'évaluer la candidature dans son ensemble.
- Personnaliser la lettre de motivation pour valoriser la cohérence entre la formation demandée et le projet personnel et
professionnel.
- Faire part d'informations recueillies sur la formation et l'établissement à l'occasion des rencontres lors des différents salons ou
de visites notamment lors de journées "portes ouvertes"
- Démontrer la connaissance de la formation
- Démontrer l’intérêt pour la formation
Signature :
Jean-Marc ESNAULT,
Chef d'établissement de l'établissement The Land
Rapport public Parcoursup 2025
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