Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Lycée Victor et Hélène BASCH

BTS - Services - Services informatiques aux organisations

Public Formation sélective BTS
Capacité : 35 places
Taux d'accès : 35.0%
Moyenne admis : 13.1/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
682
▼ -18.5% vs 2020
Admis (places effectives)
35
▲ +12.9% vs 2020
Taux d'accès
52.0%
▲ +92.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
146
▲ +160.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 837 31 30 27.0% 56 0.0%
2021 1249 27 30 66 9.5%
2022 1016 26 30 36.0% 125 5.0%
2023 857 30 35 41.0% 179 9.0%
2024 682 35 35 52.0% 146 4.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-18.5% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
35
places offertes
Candidats
841
531 classés
Taux d'accès
35.0%
propositions / candidats
Pression
24.0
candidats / place
% filles admises
3%
11% des candidats
% boursiers
22%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
841
Candidats
531
63% classés
211
40% reçoivent une propo
38
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.1
Moyenne μ
1.53
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
83%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
81%
Autres spécialités
50%
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
17%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
12%
Autres spécialités
7%
Autres doublettes
6%
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
2%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
2%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
31%
Général
36%
Techno
33%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Acquisition du socle de connaissances pour poursuivre en études supérieures
Résultats académiques
Notes : le niveau ou la progression du candidat dans une ou plusieurs matières liées aux attendus nationaux ou locaux de la formation. PIX
Essentiel
Méthode de travail - Autonomie - Capacité à s'investir dans le travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation et Fiche Avenir : Avis des professeurs, du conseil de classe ou du Chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation souhaitée
Essentiel
Acquisition du socle de connaissances pour poursuivre en études supérieures
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations et Fiche Avenir : le niveau ou la progression du candidat dans une ou plusieurs matières liées aux attendus nationaux ou locaux de la formation.
Très important
Assiduité et ponctualité satisfaisantes du candidat.
Savoir-être
Appréciations des professeurs ou de la vie scolaire
Très important
Motivation pour ce BTS La connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir et lettre de motivation : La pertinence du projet personnel et professionnel du candidat en cohérence avec la formation.
Important
Connaissance de la formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de Motivation et Fiche Avenir : la pertinence du projet personnel et professionnel, la connaissance des attentes et finalités de la formation.
Complémentaire
Connaissances du milieu informatique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Connaissances informatiques scolaire ou personnelles du candidat (hors jeu vidéo). Connaissances de l'environnement informatique

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux avec solides bases en informatique, motivation claire pour le BTS et bon savoir‑être. »

Compétences critiques

  • compétences numériques et connaissances de l'environnement informatique
  • autonomie et méthode de travail (organisation, gestion du temps)
  • assiduité et savoir-être (ponctualité, comportement)
  • expression écrite et cohérence du projet (lettre/Fiche Avenir)

Red flags pour l'admission

  • Fiche Avenir non favorable
  • incivilité, fraude ou perturbation des cours
  • absence de motivation cohérente (projet orienté ailleurs)
  • manque d'assiduité ou problèmes récurrents de concentration

Type de profil recherché

Informatique technique autonome
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1016 candidats
26 admis · 0% TBF · 5% TB
2023
857 candidats
30 admis · 0% TBF · 9% TB
2024
682 candidats
35 admis · 0% TBF · 4% TB

Géographie & recrutement

Lycée Victor et Hélène BASCH
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
% admis même académie
92%
% admis même lycée
8%
Pression / place
24.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 97
Ratio
2.77
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 81
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 119

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La Commission d'Examen des Vœux, se réunie chaque année pour établir les critères et coefficients pour utiliser l'outil d'Aide à la Décision du logiciel Parcoursup. L'ensemble du dossier du candidat est examiné par un membre de la commission. Les membres de la CEV examinent les dossiers, puis se réunissent à nouveaux pour le classement de chaque groupe : Bac Professionnel / groupe Bac Technologique / groupe Autres Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Lors de l'étude du dossier, la CEV porte une attention particulière : - à la Fiche Avenir : non favorable pour cette formation - au savoir être de l'élève : incivilité, fraude, perturbation des cours, difficultés récurrentes de concentration - projet motivé : demande faite pour une autre formation
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session - L'élève doit s'interroger sur les compétences visées par le BTS. Son projet motivé doit permettre à la commission d'apprécier le degré de connaissance des compétences attendues. - Participer aux Portes Ouvertes (ou autre lycée préparant à ce BTS), rencontrer des professeurs et des étudiants, vous permettant de mieux comprendre ce BTS et ces attendus - L’ensemble du dossier étant examiné, nous conseillons aux candidats de compléter si possible, chaque onglet de son dossier Parcoursup Signature : Jacques PIRON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Victor et Hélène BASCH
Rapport public Parcoursup 2025

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