Châteauroux · Indre · Académie de Orléans-Tours
Université d'Orléans - Centre Univ. de Châteauroux

Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Anglais/Espagnol

Public Formation non sélective Bac général dominant (52%) Licence
Capacité : 40 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 12.1/20
Région Centre
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
244
▼ -7.6% vs 2020
Admis (places effectives)
38
▼ -9.5% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +1.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
192
▼ -6.8% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 264 42 45 99.0% 206 3.2%
2021 329 33 45 262 0.0%
2022 318 36 45 98.0% 281 0.0%
2023 298 38 45 98.0% 260 12.0%
2024 244 38 40 100.0% 192 4.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
40
places offertes
Candidats
249
183 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
6.2
candidats / place
% filles admises
46%
72% des candidats
% boursiers
36%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
249
Candidats
183
74% classés
243
133% reçoivent une propo
35
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.61
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
52%
Général
32%
Techno
16%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats académiques
Résultats académiques
Notes connues obtenues au Baccalauréat en première et en terminale. Pour les séries non codifiées, les dossiers sont étudiés individuellement par les membres de la CEV
Très important
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire :
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes figurant aux bulletins de première et des 1er et 2nd trimestres de terminale. Pour les séries non codifiées, les dossiers sont étudiés individuellement par les membres de la CEV; Fiche Avenir : méthode de travail.
Important
Savoir-être
Savoir-être
Fiche Avenir : Champ Capacité à s'investir et champ Autonomie
Complémentaire
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé ; Fiche Avenir : Champ Capacité à réussir
Complémentaire
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires :
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé ; Fiche Avenir : Champ Engagement citoyen.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat maîtrisant l'anglais et l'espagnol (B2/B1), autonome et rigoureux, avec bonne expression orale/écrite et un projet linguistique cohérent. »

Compétences critiques

  • maitrise_orale_et_ecrite_en_anglais_et_espagnol (B2/B1)
  • autonomie_et_rigueur_methodologique
  • capacité_de_communication_orale
  • cohérence_du_projet_de_formation

Red flags pour l'admission

  • niveau_insuffisant_en_ang/esp (débutant)
  • bulletins scolaires faibles en langues
  • manque_d'autonomie_et_de_méthode
  • absence_de_projet_cohérent_et_motivation

Type de profil recherché

Linguistique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
318 candidats
36 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
298 candidats
38 admis · 0% TBF · 12% TB
2024
244 candidats
38 admis · 0% TBF · 4% TB

Géographie & recrutement

Université d'Orléans - Centre Univ. de Châteauroux
Châteauroux, Indre · académie de Orléans-Tours.
% admis même académie
92%
% admis même lycée
0%
Pression / place
6.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 183
Ratio
4.58

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Le niveau B2 en langue vivante 1 et B1 en langue vivante 2. L’Anglais et l’Espagnol devront avoir été étudiés au lycée ; aucun débutant ne sera accepté. Les étudiants qui choisissent le Chinois peuvent être débutants.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux s'est appuyée sur le pré-classement du traitement algorithmique avant d'établir son classement définitif. Le classement définitif est donc resté sous la responsabilité de la commission et n'a pas été entièrement établi par l'outil de traitement algorithmique. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est conseillé au candidat souhaitant rejoindre la licence LEA anglais-espagnol de s’assurer de la maîtrise écrite et orale de ces deux langues. Une spécialisation en Sciences Économiques et Sociales pourra constituer un atout personnel pour l'étudiant mais ne sera en aucun cas un critère de sélection. Signature : Eric BLOND, Président de l'établissement Université d'Orléans - Centre Univ. de Châteauroux
Rapport public Parcoursup 2025

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