Dunkerque · Nord · Académie de Lille
Université du littoral - Site de Dunkerque
Licence - Portail Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (89%)
Licence_Las
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Stats clés 2025
Capacité
10
places offertes
Candidats
803
803 classés
Taux d'accès
39.0%
propositions / candidats
Pression
80.3
candidats / place
% filles admises
33%
31% des candidats
% boursiers
0%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
803
Candidats
803
100% classés
68
8% reçoivent une propo
9
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.9
Moyenne μ
1.37
Écart σ
11.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
100%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
33%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
22%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
22%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives
11%
Autres doublettes
11%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives
1%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité
Arts Plastiques Spécialité
Biologie/Ecologie
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Danse Spécialité
Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Mathématiques Spécialité
Musique Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
89%
Général
11%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Motivation
10%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes dans les matières scientifiques : mathématiques, sciences de la vie et de la terre, sciences pour l'ingénieur...
Très important
Niveau dans les matières littéraires
Résultats académiques
Notes dans les matières littéraires : français, philosophie, histoire- géographie...
Très important
Niveau de compétences sportives
Résultats académiques
Notes en éducation physique et sportive (EPS) et éléments de preuves sur le niveau de pratique sportive scolaire (UNSS) et extrascolaire
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Éléments d'appréciation de la Fiche Avenir sur le profil des candidats renseignés par l'équipe éducative
Très important
Autonomie
Savoir-être
Éléments d'appréciation de la fiche Avenir sur le profil des candidats renseignés par l'équipe éducative
Très important
Adéquation entre le profil du candidat et son projet de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis du chef d'établissement sur la cohérence des voeux formulés et projet de formation motivé
Très important
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis du chef d'établissement
Très important
Niveau d'engagement dans la prise de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Éléments de preuves sur le niveau d'engagement associatif et citoyen, les activités et les centres d’intérêt des candidats
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat sportif avec bons résultats académiques globaux, autonome et engagé, démontrant pratique sportive régulière et motivation claire pour STAPS. »
Compétences critiques
- niveau_sportif_et_pratique_personnelle
- résultats_académiques_généraux (maths + lettres)
- autonomie_et_methodes_de_travail
- engagement_associatif/prise_de_responsabilités
Red flags pour l'admission
- résultats scolaires faibles sur les trimestres de première/terminales
- absence de pratique sportive ou preuves (UNSS, club)
- manque d'autonomie ou mauvaises appréciations fiche Avenir
- projet_de_formation_non_cohérent / motivation_bancale
Type de profil recherché
Sportif scientifique polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Géographie & recrutement
Université du littoral - Site de Dunkerque
Dunkerque, Nord · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 311
Ratio
31.1
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La Commission d'Examens des Voeux (CEV) a examiné les dossiers conformément au dispositif national coordonné par la C3D
STAPS qui repose sur 5 attendus correspondant aux compétences souhaitées à l’entrée en formation en STAPS :
• Attendu 1 : Disposer de compétences scientifiques (Coefficient 40)
• Attendu 2 : Disposer de compétences argumentaires et littéraires (Coefficient 40)
• Attendu 3 : Disposer de compétences sportives (Coefficient 30)
• Attendu 4 : Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives
ou citoyennes (Coefficient 20)
• Attendu 5 : Disposer des méthodes de travail et de l’autonomie nécessaires pour réussir des
études universitaires en STAPS (Coefficient 20)
Les données déposées par les candidats et leurs établissements ont fait l'objet d'un calcul dont le détail précis est consultable sur
: https://c3d-staps.fr/wp-content/uploads/2024/12/Attendus-et-CGEV-C3DSTAPS-Parcoursup-2025.pdf
Les notes des attendus 1 et 2 sont déterminées grâce aux résultats scolaires obtenus au cours des 3 trimestres (ou 2 semestres) de
première, des 2 premiers trimestres (ou premier semestre) de terminale et au baccalauréat (lorsqu’elles sont disponibles). Ceci est
également le cas pour les candidats en réorientation. En cas de redoublement, les résultats pris en compte sont ceux de l’année
de redoublement.
Les notes des attendus 3 et 4 sont déterminées à partir d’un questionnaire à remplir obligatoirement dans Parcoursup et des
notes d’EPS obtenues au cours des 3 trimestres (ou 2 semestres) de première, des 2 premiers trimestres (ou premier semestre) de
terminale et au baccalauréat (lorsqu’elles sont disponibles). Les candidats doivent positionner leur niveau en répondant à 4
questions, puis déposer impérativement les pièces justificatives des niveaux déclarés. La commission regarde attentivement la
conformité des justificatifs déposés.
La note de l’attendu 5 est calculée différemment selon que le candidat est en Terminale ou en réorientation. Dans le premier cas,
la CEV s’appuie avant tout sur la Fiche avenir ; dans le second elle examine le parcours post-bac et en particulier la validation d’
ECTS dans le supérieur.
Ces notes sont calculées avec l’Outil d’Aide à la Décision de la plateforme Parcoursup. En cas d’égalité de points, les candidats
sont départagés par leurs notes en Français.
Les modalités d’appréciation des baccalauréats antérieurs ont été conservées pour le calcul des notes des candidats à la
réorientation. Des ajustements sont mis en oeuvre par les CEV afin de normaliser les chances d’accès des bacheliers de l’année
2024/2025 et celles des bacheliers des années antérieures.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été
Rapport public Parcoursup 2025
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Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
En 2025, 1873 candidatures ont été reçues pour la L1 STAPS, (capacité d’accueil 329 places) .
Cette tension très forte a des conséquences en termes de profils des étudiants se voyant proposer une admission. Le niveau
attendu, sur le plan scolaire, sportif et d’investissement permettant une proposition d’admission est élevé. La commission alerte
en particulier sur la nécessité pour les candidats de s’investir pleinement (et cela dès la classe de première) dans leur scolarité ; les
résultats obtenus sur les trois trimestres de classe de première et les deux premiers trimestres de terminale étant capitaux.Il ne
faut surtout pas négliger les critères sur la pratique sportive personnelle et sur l'engagement associatif et citoyen. Pour cela,
respecter le format demandé pour les pièces justificatives à fournir pour ces critères facilite le travail de la commission d'examen
des voeux et donc leur validation
Signature :
EDMOND ABI-AAD,
Président de l'établissement Université du littoral -
Site de Calais -
Rapport public Parcoursup 2025
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