Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
CENTRE UNIVERSITAIRE CATHOLIQUE DE BOURGOGNE (CUCDB)

Licence - Humanités - Parcours Science Politique

Privé enseignement supérieur Formation non sélective Bac général dominant (100%) Licence
Capacité : 26 places
Taux d'accès : 62.0%
Moyenne admis : 13.6/20
Région Bourgogne-Franche-Comté
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Stats clés 2025

Capacité
26
places offertes
Candidats
264
264 classés
Taux d'accès
62.0%
propositions / candidats
Pression
10.2
candidats / place
% filles admises
67%
68% des candidats
% boursiers
14%
min 7%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
264
Candidats
264
100% classés
121
46% reçoivent une propo
30
25% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.6
Moyenne μ
1.69
Écart σ
11.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
41%
Autres doublettes
30%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
22%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
11%
Autres doublettes
8%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
7%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
6%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
2%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes obtenues en première et terminale.
Résultats académiques
Notes examinées prioritairement : Spécialité HGGSP (si suivie). Spécialité SES (si suivie). Spécialité AMC ou LLCER (si suivie). Spécialité HLP (si suivie). Histoire-géographie. Français. Anglais. Philosophie
Important
Qualités d'analyse et d'argumentation. Niveau rédactionnel. Maîtrise des écrits académiques (commentaire / dissertation). Aisance à l'oral.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants.
Important
Investissement du candidat, assiduité. Participation orale en cours. Engagement dans sa réussite académique. Curiosité intellectuelle, attrait pour l'actualité.
Savoir-être
Appréciations des enseignants. Lettre de motivation.
Très important
Intérêt manifesté pour le contenu de la formation et le type d'établissement. Capacité de travail mise en avant par le candidat.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation.
Important
Volume et nature des engagements extra-scolaires. Cohérence entre les engagements menés et la formation envisagée.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Centres d'intérêt / Expériences" Lettre de motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) solide en histoire-géo, langues et expression écrite, motivé(e) et capable d'argumenter avec un projet connu et des appréciations scolaires positives. »

Compétences critiques

  • argumentation et esprit d'analyse
  • niveau rédactionnel et maîtrise des écrits académiques
  • connaissance et motivation pour la licence / projet cohérent
  • assiduité et comportement studieux (appréciations)

Red flags pour l'admission

  • lettre de motivation vague ou inexistante
  • appréciations montrant manque d'assiduité ou d'investissement
  • bulletins sans résultats solides en HGGSP/SES/lettres
  • rubrique activités vide ou sans lien avec le projet

Type de profil recherché

Litteraire politique analyse
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Géographie & recrutement

CENTRE UNIVERSITAIRE CATHOLIQUE DE BOURGOGNE (CUCDB)
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
% admis même académie
46%
% admis même lycée
0%
Pression / place
10.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 163
Ratio
6.27

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

L'étudiant est accompagné par un professionnel de l'orientation pour construire ou affiner son projet professionnel. Le candidat devra se montrer curieux, intéressé par les faits de société et l'actualité, l'argumentation et l'analyse. Le contenu de formation s'inscrivant dans la continuité de la spécialité HGGSP , il est recommandé de l'avoir suivie au Lycée. L' option Prépa SciencesPo est choisie au moment de l'inscription administrative, une fois que le candidat a été accepté dans la formation.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers des candidats ont été examinés un à un à partir des critères de voeux définis par la commission. Outre les résultats académiques (notes de première et de terminale), ont été appréciés : - le caractère studieux et volontaire du comportement scolaire via les appréciations des enseignants sur les bulletins de notes ; - la qualité du remplissage des "activités et centres d'intérêt" ainsi que, le cas échéant, le lien de ces derniers avec la formation ; - la qualité du "projet de formation motivé" ainsi que la mise en avant par le candidat d'une bonne connaissance de la formation pour laquelle ils candidatent et les éventuelles démarches faites au préalable pour se renseigner. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est conseillé aux candidats de rédiger leur lettre de motivation en se renseignant précisément sur le contenu de la licence (nature des enseignements, choix de spécialités et débouchés) et sur les spécificités de l'établissement (petits effectifs, suivi individuel des étudiants, accompagnement actif notamment sur le plan de l'orientation). Nous invitons les candidats des sessions futures à participer aux événements type portes ouvertes, cours ouverts, à rencontrer les responsables pédagogiques, à prendre contact avec les étudiants ambassadeurs via le site internet et le compte Instagram de la Licence [@licences.cucdb], pour mieux connaître la formation pour laquelle ils se portent candidats et l'établissement universitaire qui les accueillera. Signature : Emmanuel RUFFAT, Président de l'établissement CENTRE UNIVERSITAIRE CATHOLIQUE DE BOURGOGNE (CUCDB)
Rapport public Parcoursup 2025

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