Tours · Indre-et-Loire · Académie de Orléans-Tours
Lycée Choiseul

BTS - Services - Management Commercial Opérationnel

Public Formation sélective Bac pro dominant (54%) BTS
Capacité : 36 places
Taux d'accès : 34.0%
Moyenne admis : 12.7/20
Région Centre
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1230
▼ -6.2% vs 2020
Admis (places effectives)
34
0.0% vs 2020
Taux d'accès
33.0%
▲ +50.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
65
▼ -28.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 1311 34 36 22.0% 91 0.0%
2021 1435 33 36 60 3.6%
2022 1393 34 36 23.0% 40 3.0%
2023 1018 32 36 36.0% 70 4.0%
2024 1230 34 36 33.0% 65 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-6.2% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
36
places offertes
Candidats
1336
772 classés
Taux d'accès
34.0%
propositions / candidats
Pression
37.1
candidats / place
% filles admises
54%
52% des candidats
% boursiers
42%
min 25%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1336
Candidats
772
58% classés
311
40% reçoivent une propo
35
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.64
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
91%
Autres doublettes
60%
Autres spécialités
44%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
40%
Autres doublettes
9%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
2%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
8%
Général
38%
Techno
54%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
notes en enseignements technologiques , professionnels et en enseignements généraux
Résultats académiques
Pour les bacheliers professionnels: notes de première et terminale Pour les bacheliers technologiques et généraux, note des spécialités (Economie-droit, Management, LV1 Progression des notes tout au long de la scolarité Notes aux épreuves anticipées de français
Important
Qualités rédactionnelles Méthode de travail Orthographe, capacités à l'oral Vocabulaire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation sur les bulletins des professeurs de première et terminale Méthode de travail de la fiche avenir
Très important
Autonomie dans le travail Implication Autonomie dans le travail, Concentration, Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés.
Savoir-être
Fiche avenir : Champ autonomie, Champ capacité à s'investir Appréciation des professeurs.
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projets de formation motivé, argumentés. Stages réalisés. Lettre de motivation.
Complémentaire
Engagement citoyen Engagement vie lycéenne, vie associative.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Centres d’intérêts et activités de la fiche avenir Lettre de motivation.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat pragmatique orienté commerce avec bonnes notes en matières pro/éco, grande autonomie, méthode solide et lettre de motivation personnalisée. »

Compétences critiques

  • résultats académiques en disciplines professionnelles/technologiques
  • autonomie et capacité d'investissement
  • méthode de travail et qualités rédactionnelles
  • connaissance et motivation pour la filière (stages, projet argumenté)

Red flags pour l'admission

  • manque d'assiduité ou sérieux dans le travail
  • bulletins avec appréciations négatives sur autonomie/motivation
  • lettre de motivation absente ou générique sans projet
  • moyennes faibles dans matières professionnelles/technologiques

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1393 candidats
34 admis · 0% TBF · 3% TB
2023
1018 candidats
32 admis · 0% TBF · 4% TB
2024
1230 candidats
34 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Choiseul
Tours, Indre-et-Loire · académie de Orléans-Tours.
% admis même académie
88%
% admis même lycée
4%
Pression / place
37.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 93
Ratio
2.58
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 188
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 173

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un traitement algorithmique permettant essentiellement,à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures. Dans un deuxième temps, un examen individuel des dossiers par les membres de la commission a pu faire évoluer le classement généré par le traitement algorithmique. Ce n'est qu'après ces deux temps que le classement final a été établi. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Le manque d'assiduité et le manque de sérieux dans le travail sont des éléments qui plaident en défaveur de l'étudiant.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission de sélection des candidatures souhaite insister sur l'importance de la lettre de motivation et conseille aux candidats de soigner tout particulièrement cette dernière en y apportant quiune singularité et un caractère personnel permettront de cerner les objectifs et le projet professionnel de chacun. Il est souhaitable d’y faire figurer - les éventuelles périodes de stage en entreprises effectuées lors de la scolarité antérieure du candidat. - Les différents engagements du candidat ( délégué de classe, engagement associatif...) L’étude des moyennes arithmétiques n'est pas suffisante dans la mesure où de nombreux candidats présentent des niveaux similaires. Il en découle que les appréciations portées aux bulletins des élèves sont étudiées avec rigueur et représentent des indications extrêmement utiles. Langue vivante 1: Anglais La maîtrise de langue française écrite et orale est importante. Signature : Arnaud FARGE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Choiseul
Rapport public Parcoursup 2025

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