Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Espagnol parcours Enseignement

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Deux critères de classement sont utilisés : le niveau académique des candidats (A), ainsi que les compétences motivationnelles (B). A. Le niveau académique des candidats Celui-ci a été étudié tout d’abord à partir de la filière d’origine du candidat en considérant trois groupes : les candidats issus des filières générales; les candidats ayant déjà réalisé une formation dans l’enseignement supérieur et les étudiants se réorientant, plus particulièrement venant d'environnement préparatoire. Le niveau académique est ensuite analysé à partir d’un échantillon de notes ou indicateurs dépendant de la filière d’origine du candidat. Dans tous les cas, ces indicateurs visent à rendre compte du niveau de compétences du candidat dans les matières du tronc commun et tout particulièrement en français, histoire, philosophie, langue vivante et, naturellement, en particuliers en langue espagnole. B. Les compétences motivationnelles Celles-ci sont objectivées par deux éléments : les appréciations trimestrielles et/ou semestrielles des enseignants lors de la scolarité de 1ere et de Terminale (a), la lettre de motivation (b) . a. Les appréciations trimestrielles Les items renseignés par le conseil de classe sur la personnalité et la qualité du travail du candidat peuvent tout à la fois constituer soit un critère d’exclusion du candidat, et ce, indépendamment de son niveau universitaire, soit un critère d’admission du candidat, malgré la justesse de son niveau universitaire, soit un critère de départage entre deux candidats, dont les niveaux universitaires seraient considérés équivalents. b. La lettre de motivation Sur la forme, la lettre de motivation doit impérativement refléter les capacités rédactionnelles du candidat. Sur le fond, la lettre doit expressément faire ressortir une bonne connaissance de l’établissement, du contenu d’enseignement de la filière visée ainsi qu’une formulation claire du projet de formation, notamment pour les étudiants en réorientation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous attirons l'attention des candidats sur le niveau académique de la formation qui exige un bon niveau en espagnol et plus généralement en langue vivante. Si ces disciplines s'avèrent mal ou non maîtrisées, il peut s'avérer nécessaire d'envisager un aménagement de la formation avec des soutiens qui seront organisés par l'ICES. Nous insistons sur le fait que les candidats venant de filières technologiques ainsi que les candidats en réorientation après une première expérience de l'enseignement supérieur doivent faire preuve d'une grande motivation compte-tenu soit de l'abandon du projet initial, soit du rythme soutenu imposé par la formation. Nous indiquons que le fait que le candidat ne sache pas encore quelle profession il souhaite exercer, ou soit hésitant à ce sujet, ne constitue pas un obstacle. Signature : Eric GHERARDI, Président de l'établissement ICES - Institut Catholique de Vendée Signature : Eric GHERARDI, Président de l'établissement ICES - Institut Catholique de Vendée