CPGE - ECG

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un tri soigneux des dossiers fut initialement mené à bien par les membres de la commission, d’abord pour mettre en lumière les candidatures ne correspondant pas aux paramètres essentiels de la formation, doublé d’un passage en revue et mise en forme approfondie de données quantitatives et qualitatives issues de l’ensemble des dossiers afin de les préparer à un traitement transparent et homogène (ce qui inclut tous les ajustements nécessaires aux candidatures asymétriques en termes de structuration des données, p. ex. les réorientations du supérieur ou certains dossiers étrangers). Puis, un traitement statistique fut appliqué, permettant de panacher de manière commensurable les données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers. Ce traitement a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, selon un paramétrage très précis reflétant directement les critères définis : il permit une première analyse des candidatures et un pré- classement de ces dernières, en conférant aux données initialement agrégées une précieuse lisibilité. La procédure d’évaluation proprement dite fut ensuite collégiale, la commission d’examen des vœux se fondant sur ces éléments préparatoires pour apprécier scrupuleusement et au cas par cas les mérites des candidatures, avec un souci d’équité ainsi soutenu de façon optimale. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les critères pouvant conduire au rejet de certaines candidatures sont en lien avec la formation dispensée. Les candidats qui ne sont pas en terminale générale ou qui ne sont pas titulaire d'un baccalauréat général ne peuvent être classés. Ils doivent, par ailleurs, suivre en terminale ou avoir passé au baccalauréat 2 LVE parmi les langues vivantes suivantes dispensées dans l'établissement : Anglais, Allemand, Espagnol et Italien. Enfin, ils doivent avoir suivi en classe de première la Spécialité Mathématiques et, a minima, avoir suivi l'option Mathématiques Complémentaires en classe de terminale.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats veilleront avant tout à ce que leurs parcours soient aussi conformes que possible aux paramètres essentiels de la formation proposée. Il peut s’agir de critères liés à l’établissement, p. ex. la nécessité de deux LVE parmi Anglais, Espagnol, Allemand, Italien (toute dérogation à ce principe demeurant exceptionnelle). Il peut aussi s’agir de critères liés aux enseignements de Mathématiques suivis, p. ex. : (1) pour les Mathématiques Approfondies ECG, nous privilégions les candidats ayant suivi la Spécialité Mathématiques en 1re et Tle, avec ou sans l’option Mathématiques Expertes, mais en l'absence de Spécialité de Tle, l’ excellence en Mathématiques Complémentaires peut donner accès à la formation; (2) pour les Mathématiques Appliquées ECG, les candidats devront a minima avoir suivi les Mathématiques Complémentaires (la Spécialité étant bienvenue). Nous leur recommandons également d'apporter tout le soin nécessaire à la rédaction de leur Lettre de Motivation. Signature : Christophe GEORGES, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Louis Thuillier