Limoges · Haute-Vienne · Académie de Limoges
Lycée professionnel Antoine de Saint-Exupéry

FCIL - Maintenance des Systèmes en Autobus et Autocar

Public Formation sélective Bac pro dominant (100%) Autre formation
Capacité : 12 places
Taux d'accès : 23.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Stats clés 2025

Capacité
12
places offertes
Candidats
16
3 classés
Taux d'accès
23.0%
propositions / candidats
Pression
1.3
candidats / place
% filles admises
0%
6% des candidats
% boursiers
100%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
16
Candidats
3
19% classés
3
100% reçoivent une propo
1
33% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
13.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Bulletins des années scolaires de première et terminale. Notes à l'examen du baccalauréat (pour les étudiants en réorientation)
Résultats académiques
Moyennes tri/semestrielles dans les enseignements techniques /professionnels
Important
Bulletins des années scolaires de première et terminale. Notes à l'examen du baccalauréat (pour les étudiants en réorientation)
Résultats académiques
Évolution des moyennes au cours du cycle de formation
Important
Autonomie dans le travail - Analyse et interprétation de résultats de mesure ou de protocole expérimental - Lecture de représentation symboliques (schémas, graphiques, dessins techniques)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins tri /semestriels concernant les enseignements scientifiques, technologiques, professionnels
Important
Comportement en entreprise, lors des stages ou PFMP/PFE
Savoir-être
Engagement, curiosité, maturité
Très important
Comportement en entreprise lors des stages/PFMP
Savoir-être
- Respect de la hiérarchie et du travail d'équipe - Respect des procédures en vigueur
Très important
Connaissance de l'environnement de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Renseignements pris directement auprès de l'établissement (RDV, vsite, JPO, ...)
Très important
Identification d'entreprises cibles pour les Périodes de Formation en Entreprise et l'insertion post formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
- Immersion, visite au sein d'un atelier - Renseignements pris auprès de l'établissement.
Complémentaire
Engagement dans le cursus suivi
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
- Participation à un concours ou dispositif visant l'excellence (Worldskills, Concours Général des Métiers, ...) - Suivi d'enseignements optionnels en lien avec la professionnalisation - Mobilité à l'international - Élu au sein d'un dispositif (en établissement, en académie)

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat techniquement solide, autonome et rigoureux, motivé par la maintenance autobus avec expérience ou immersion en entreprise. »

Compétences critiques

  • autonomie et respect des procédures en entreprise
  • rigueur méthodologique et capacité d'analyse de mesures
  • connaissance et motivation pour l'environnement de la maintenance autobus
  • expérience ou immersion en atelier / stage (PFMP)

Red flags pour l'admission

  • absence d'attestations ou appréciations positives de stages/PFMP
  • manque de respect des consignes / problèmes de comportement en entreprise
  • notes techniques faibles et absence d'amélioration au fil du cycle
  • absence d'information ou d'intérêt pour la filière (pas de visite/JPO/contacts)

Type de profil recherché

Technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Géographie & recrutement

Lycée professionnel Antoine de Saint-Exupéry
Limoges, Haute-Vienne · académie de Limoges.
% admis même académie
0%
% admis même lycée
0%
Pression / place
1.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 3
Ratio
0.25

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Adéquation entre le profil du candidat (selon critères déjà cités) et la formation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Sans objet
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Prendre connaissance des attendus de cette formation de spécialisation en se renseignant auprès de l'établissement et/ou directement auprès d'entreprises de transport de voyageurs dotées d'un service / atelier "Maintenance". Signature : ELISE COULON COLOMBEAU, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Antoine de Saint-Exupéry
Rapport public Parcoursup 2025

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