Quetigny · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Lycée agricole Dijon-Quetigny
BTS - Agricole - Métiers de l'élevage: développement, production et conseil
Public
Formation sélective
Bac général dominant (56%)
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Stats clés 2025
Capacité
16
places offertes
Candidats
351
279 classés
Taux d'accès
25.0%
propositions / candidats
Pression
21.9
candidats / place
% filles admises
65%
73% des candidats
% boursiers
19%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
351
Candidats
279
80% classés
55
20% reçoivent une propo
17
31% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
1.49
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
100%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
56%
Autres doublettes
44%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
5%
Autres doublettes
4%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
56%
Général
25%
Techno
19%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
15%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
- Résultats des années intérieures - Matières scientifiques (biologie, mathématiques, physique-chimie) - Matières générales - Langue vivante (anglais)
Résultats académiques
Notes de français en première, bulletins scolaires, appréciations des professeurs et du conseil de classe, fiche Avenir
Très important
Compétences argumentatives et calculatoires - Matières scientifiques - Matières générale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
notes de français en première, bulletins scolaires, appréciations des professeurs et du conseil de classe, fiche Avenir, lettre de motivation Nécessité d'ouverture d'esprit sur les enjeux climatiques et sociétaux
Très important
Assiduité, Autonomie, Rigueur, Initiative, Curiosité, Écoute - Fiche Avenir - Lettre de motivation
Savoir-être
Les appréciations des bulletins doivent montrer des savoir-être en formation et/ou lors des activités hors séance de cours.
Essentiel
Connaissance de la formation - Cohérence du projet avec le BTS - Intérêt pour la filière professionnelle - Fiche Avenir - Lettre de motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Rencontre très souhaitable avec les professeurs du BTSA ME lors des journées portes ouvertes ou contact téléphonique. Lettre de motivation permettant de comprendre la motivation.
Complémentaire
Engagement dans les instances des établissements - Engagement associatif - Fiche Avenir - Lettre de motivation - CV
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Toute information complémentaire pour montrer un engagement citoyen dans l'établissement d'origine ou en dehors est un plus.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et autonome avec bons acquis scientifiques (SVT/maths), rigueur pratique et une lettre de motivation spécifique au BTSA ME. »
Compétences critiques
- solides acquis scientifiques (biologie/SVT et mathématiques)
- autonomie et rigueur pratique
- motivation clairement argumentée et connaissance du BTSA ME
- comportement exemplaire/assiduité
Red flags pour l'admission
- appréciations de comportement négatives dans les bulletins
- lettre de motivation absente ou générique sans connaissance du BTS
- faibles résultats en matières scientifiques clés (SVT, maths)
- manque d'assiduité ou d'autonomie signalé
Type de profil recherché
Agricole scientifique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Géographie & recrutement
Lycée agricole Dijon-Quetigny
Quetigny, Côte-d'Or · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 22
Ratio
1.38
nan
Rang 41
nan
Rang 26
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Le jury se réunit et classe les dossiers en fonction de critères (pour les critères, voir le tableau synoptique
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les problèmes de comportement notés dans le bulletins seront éliminatoires.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous vous incitons à rédiger une lettre de motivation personnelle, en lien avec la formation demandée et qui ne soit pas une
lettre type.
La rédaction de ce projet de formation est nécessaire ; il doit faire apparaître une bonne connaissance du BTSA ME et au-delà des
métiers visés pour être validé. Les étudiants ayant un projet de poursuite d'études en école d'ingénieurs seront valorisés
Nous rappelons que les appréciations des enseignants de l'établissement auparavant fréquenté sont lues par les membres de la
commission d'examen des vœux. Un candidat qui fait preuve d'un comportement positif ou dont le projet de formation montre
un engouement particulier pour la formation demandée se verra valorisé.
Enfin, nous rappelons que participer aux Journées Portes Ouvertes de l'établissement est considéré comme une forme d'intérêt
pour le BTSA AME et sera valorisée dans l’instruction de la commission
Signature :
Béatrice CHEVALLEREAU,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole Dijon-Quetigny
Rapport public Parcoursup 2025
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