Charleville-Mézières · Ardennes · Académie de Reims
Lycée François Bazin

BTS - Services - Management Commercial Opérationnel

Public Formation sélective Bac pro dominant (86%) BTS
Capacité : 36 places
Taux d'accès : 53.0%
Moyenne admis : 12.6/20
Région Grand-Est
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Stats clés 2025

Capacité
36
places offertes
Candidats
315
147 classés
Taux d'accès
53.0%
propositions / candidats
Pression
8.8
candidats / place
% filles admises
50%
50% des candidats
% boursiers
41%
min 30%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
315
Candidats
147
47% classés
101
69% reçoivent une propo
22
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.59
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
100%
Autres spécialités
24%
Autres spécialités
5%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
9%
Général
5%
Techno
86%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats des années antérieures et notes au baccalauréat
Résultats académiques
Bulletins scolaires Appréciations professeurs Fiche Avenir Lettre de motivation
Très important
Compétences techniques et calculatoires Intérêt pour le management,des environnements numériques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires Appréciations professeurs Fiche Avenir Lettre de motivation
Très important
Appétence pour le conseil client, travailler en équipe. Adopter des codes professionnels
Savoir-être
Bulletins scolaires Appréciations professeurs Fiche Avenir Lettre de motivation.
Très important
Comportement, assiduité
Savoir-être
Appréciation du chef d'établissement
Très important
S’intéresser au management, à leur stratégie, à leur environnement
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Le choix de cette formation doit être en cohérence avec un projet professionnel réfléchi
Important
Investissement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Un engagement dans des activités péri ou extra scolaire est apprécié.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat pragmatique et méthodique, bon communicant et motivé par le management commercial avec un projet professionnel cohérent. »

Compétences critiques

  • rigueur_methodes
  • expression_orale
  • savoir-etre_conseil_client_et_travail_equipe
  • motivation_coherence_projet

Red flags pour l'admission

  • projet_professionnel_non_coherent_avec_le_bts
  • manque_dassiduite_et_appréciations_négatives_du_chefdetablissement
  • absence_de_motivation_ou_lettre_de_motivation_pauvre
  • résultats_scolaires_faibles_aux_années_antérieures_et_au_bac

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Géographie & recrutement

Lycée François Bazin
Charleville-Mézières, Ardennes · académie de Reims.
% admis même académie
95%
% admis même lycée
0%
Pression / place
8.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 47
Ratio
1.31
nan
Rang 30
nan
Rang 70

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'utilisation de l'outil d'aide à la décision de Parcoursup a été utilisé afin de classer les candidatures. Paramétrage : Pour chaque compétence, nous attribuons 10 points pour "très satisfaisant", 8 points pour "Satisfaisant", 5 points pour "Assez satisfaisant", 0 point pour "Peu démontré" L'engagement apporte 10 point, Chaque compétence est coefficient 1 Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - La formation d'origine et les objectifs professionnels des élèves ne correspondent pas à la formation
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Un projet abouti, avec une motivation apparente, permettent à des candidats, même dans des filières plus éloignées de décrocher l'admission à ce BTS. Il ne faut pas négliger l'importance du savoir-être et d'une motivation qui sont les gages d'une réussite au sein d'un BTS. Signature : Jean-Marie AMEL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée François Bazin
Rapport public Parcoursup 2025

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