BTS - Agricole - Technico-commercial - Spécialité univers jardins et animaux de compagnie

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’examen des vœux est assuré par la commission d’examen des vœux de la formation. Les dossiers sont évalués à partir des éléments figurant dans la fiche Avenir, des résultats scolaires des classes de Première et de Terminale, et du projet de formation motivé. La commission examine : Les résultats dans les matières principales en lien avec la formation ; Les appréciations des enseignants et le niveau d’investissement de l’élève ; La cohérence entre le projet de formation motivé et la formation demandée ; Le classement ou la position dans la classe (si disponible) ; Éventuellement, la participation à des activités, projets ou engagements pertinents. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidats ne sont pas classés lorsque leur dossier présente des résultats insuffisants dans les matières principales, des appréciations soulignant un manque d’implication ou de motivation, ou encore lorsque le projet de formation motivé ne démontre pas une cohérence avec les attendus de la formation. L’absence de pièces demandées ou un dossier incomplet peuvent également conduire à ne pas classer un candidat. La rédaction d'un CV est indispensable.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission d’examen des vœux souligne l’importance d’un réel intérêt pour la formation en alternance. Les candidats sont invités à bien comprendre ce mode d’apprentissage qui associe formation académique et expérience en entreprise. Les bons dossiers se distinguent par : Une motivation claire pour l'alternance, exprimée dans le projet de formation motivé ; Une recherche active d'entreprise d'accueil ou une réflexion sur les secteurs et métiers visés ; Une capacité à s'organiser, à faire preuve d’autonomie et de rigueur ; Des résultats réguliers et une attitude sérieuse dans les matières principales. Le projet de formation motivé doit mettre en avant la cohérence entre le parcours du candidat, ses qualités personnelles et les exigences de l'alternance. Les candidats sont également encouragés à valoriser toute expérience professionnelle, stage ou engagement personnel en lien avec la formation. Signature : Laure SOUCHON, Chef d'établissement de l'établissement MFR de Marguerittes