Pau · Pyrénées-atlantiques · Académie de Bordeaux
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège SSH (Pau)
C.M.I - Cursus Master en Ingénierie - Géographie et aménagement - Ingénierie territoriale, politiques locales et transitions environnementales
Public
Formation sélective
Bac général dominant (88%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Stats clés 2025
Capacité
10
places offertes
Candidats
71
34 classés
Taux d'accès
59.0%
propositions / candidats
Pression
7.1
candidats / place
% filles admises
38%
48% des candidats
% boursiers
38%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
71
Candidats
34
48% classés
29
85% reçoivent une propo
8
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.3
Moyenne μ
1.97
Écart σ
11.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
88%
Général
12%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
45%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Motivation
40%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes de première et terminale
Résultats académiques
Un bon niveau niveau académique est exigé avec prise en compte des résultats de première et terminale ; une mention au baccalauréat sera privilégiée
Essentiel
Choix et notes des enseignements de spécialité
Résultats académiques
Enseignements de spécialité : choix des spécialités en première et terminale, et notes obtenues
Très important
Notes en langues
Résultats académiques
Un niveau correct en langue est exigé, tout particulièrement en anglais et/ou en espagnol (note supérieure à 12/20 au baccalauréat)
Important
Capacité de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Prise en compte de la capacité de l'étudiant à être rigoureux et investi dans son travail : une attention sera portée sur les résultats de contrôle continu, les appréciations des enseignants (bulletins scolaires) ainsi que la Fiche Avenir
Important
Capacité d'expression écrite et orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Une attention sera portée aux résultats de français, de philosophie et aux appréciations des enseignants (bulletins scolaires)
Important
Savoir évaluer son niveau de connaissance
Savoir-être
Prise en compte de la lettre de motivation, des appréciations des enseignants (bulletins scolaires), des Rubriques "Autonomie" & "Méthode de travail", de la Fiche Avenir ainsi que, le cas échéant, de l'entretien individuel en visio
Important
Savoir organiser son temps de travail seul ou en équipe
Savoir-être
Prise en compte de la lettre de motivation, des appréciations des enseignants (bulletins scolaires), des Rubriques "Autonomie" & "Méthode de travail", de la Fiche Avenir ainsi que, le cas échéant, de l'entretien individuel en visio
Important
Apprécier de mener une recherche thématique en autonomie à partir de lectures scientifiques
Savoir-être
Prise en compte de la lettre de motivation, des appréciations des enseignants (bulletins scolaires), des Rubriques "Autonomie" & "Méthode de travail", de la Fiche Avenir ainsi que, le cas échéant, de l'entretien individuel en visio
Essentiel
Motivation à intégrer la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Elément à considérer dans la lettre de motivation, dans l'appréciation du chef d'établissement sur la capacité de l'étudiant à réussir dans la formation visée, puis, le cas échéant, lors d'un entretien individuel en viso
Essentiel
Cohérence du projet personnel de l'étudiant avec la formation demandée et les métiers visés
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Elément à considérer dans la lettre de motivation, dans l'appréciation du chef d'établissement sur la capacité de l'étudiant à réussir dans la formation visée, puis, le cas échéant, lors d'un entretien individuel en viso
Complémentaire
Engagement et investissement en lien avec les thématiques de la formation demandée
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Prise en compte des Rubriques "Activités et centres d'intérêt" ainsi que le champ "Engagement citoyen" dans la Fiche Avenir en lien avec les domaines thématiques de la formation demandée (questions sociétales et environnementales)
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) rigoureux(se), autonome et motivé(e) avec solides compétences en histoire‑géographie, bonne expression écrite et niveau de langue, capable de soutenir un projet cohérent pour un CMI exigeant. »
Compétences critiques
- rigueur_methodologique et capacité de travail autonome
- maîtrise de l'expression écrite (rédaction scientifique)
- connaissances en histoire-géographie et sciences sociales
- niveau correct en langues (anglais/espagnol)
Red flags pour l'admission
- moyenne générale < 12/20 dans disciplines clés (sciences humaines, français, langues)
- lettre de motivation absente, générique ou rédigée par IA
- appréciations négatives sur autonomie/méthode de travail
- choix d'enseignements de spécialité non cohérents (aucune HG/SS/ SVT)
Type de profil recherché
Geographie methodique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Géographie & recrutement
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège SSH (Pau)
Pau, Pyrénées-atlantiques · académie de Bordeaux.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
nan
Rang 34
Ratio
3.4
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Critères ADMISSIBILITÉ :
- Notes en première et terminale, appréciations des professeurs ;
- Choix et notes des enseignements de spécialité : les enseignement de spécialité privilégiés, mais non exclusifs sont "histoire
géographie et science politique" et "Sciences de la vie et de la terre";
- Pertinence du projet personnel.
ADMISSION : Sur entretien (15 minutes d'échanges sur le parcours personnel de l'étudiant et sur son projet d'intégrer le CMI).
Candidature possible pour les classes préparatoires (CPGE), licence 1, en réorientation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Niveau scolaire attendu : supérieur à 12/20 pour les disciplines scientifiques, français, sciences humaines et sociales et langues
(moyenne).
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le cursus CMI en 5 ans avec 20 % de cours supplémentaires par rapport aux Licences et Masters universitaires classiques est
exigeant en terme de travail ; il faut donc savoir s'organiser et avoir de l'intérêt pour les connaissances et démarches
scientifiques (exigences méthodologiques, lectures scientifiques d'actualité, expression écrite rigoureuse,…).
Aussi, en parallèle d'un bon niveau académique, la commission d'examen des vœux sera attentive au contenu de la lettre de
motivation du. de la candidat.e. Celle-ci doit être personnelle, sans aucune aide de rédaction par de l'IA générative. Elle doit
permettre de souligner l'intérêt du candidat vis-à-vis de la formation (géographie, aménagement et environnement), sa
motivation pour les thématiques abordées de même que sa capacité de travail, et montrer un projet professionnel cohérent.
En cas de réorientation, cette même lettre doit en expliquer les raisons.
Signature :
Laurent BORDES,
Président de l'établissement Université de Pau et
des pays de l'Adour - Collège SSH (Pau)
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à C.M.I - Cursus Master en Ingénierie - Géographie et aménagement - Ingénierie territoriale, politiques locales et transitions environnementales ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.