Grenoble · Isère · Académie de Grenoble
Lycée ISER-BORDIER

BTS - Services - Management Commercial Opérationnel

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac techno dominant (67%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 78.0%
Moyenne admis : 11.3/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
294
▼ -56.7% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -43.8% vs 2020
Taux d'accès
76.0%
▲ +111.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
191
▼ -6.8% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 679 32 35 36.0% 205 8.7%
2021 457 32 34 225 0.0%
2022 394 23 34 84.0% 251 0.0%
2023 351 24 34 81.0% 192 0.0%
2024 294 18 34 76.0% 191 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -56.7% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +111.1%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
191
163 classés
Taux d'accès
78.0%
propositions / candidats
Pression
8.0
candidats / place
% filles admises
50%
45% des candidats
% boursiers
33%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
191
Candidats
163
85% classés
139
85% reçoivent une propo
14
10% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.3
Moyenne μ
0.75
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
73%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
27%
Autres doublettes
8%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
67%
Techno
33%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
30%
Motivation
30%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
- les notes, le niveau ou la progression du candidat dans une ou plusieurs matières - les savoir-être (attitude face au travail, sérieux, persévérance,...) du candidat tels qu'exprimés dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire ; - une assiduité ou une ponctualité satisfaisantes du candidat ; - un avis du Conseil de classe ou du Chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation souhaitée (cf. fiche avenir) ; - la connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation ; - la pertinence du projet personnel et professionnel du candidat en cohérence avec la formation ; - pour les candidats en réorientation, les résultats ou appréciations obtenus lors d'une ou plusieurs éventuelles formations suivies.
Résultats académiques
Bulletins et appréciations CV, lettre de motivation
Important
Résultats scolaires
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Seront pris en compte les notes, le niveau ou la progression du candidat dans une ou plusieurs matières liées aux attendus nationaux ou locaux de la formation ainsi que le niveau.
Essentiel
Savoir-être et assiduité
Savoir-être
Les savoir-être (attitude face au travail, sérieux, persévérance, ...) du candidat tels qu'exprimés dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire seront pris en compte ainsi qu'une assiduité ou une ponctualité satisfaisantes du candidat.
Important
Projet et motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Sont attendus : les avis du Conseil de classe ou du Chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation souhaitée (cf. fiche avenir), la connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation, la pertinence du projet personnel et professionnel du candidat.
Important
Bénévolat, BAFA
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
CV, lettre de motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé et autonome, rigoureux méthodologiquement, avec de bonnes compétences en communication et un projet professionnel clair vers le commerce opérationnel. »

Compétences critiques

  • rigueur_methodologique
  • motivation_et_projet_coherent
  • savoir-etre_assiduite_et_ponctualite
  • bonnes_competences_communicationnelles

Red flags pour l'admission

  • absences_frequentes_ou_manque_d_assiduite
  • lettre_de_motivation_genérique_copie-colle
  • projet_professionnel_flou_ou_non_coherent
  • appréciations_negatives_sur_la_posture_professionnelle

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
394 candidats
23 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
351 candidats
24 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
294 candidats
18 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée ISER-BORDIER
Grenoble, Isère · académie de Grenoble.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
8.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 84
Ratio
3.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 53

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Examen des dossiers par l'ensemble de l'équipe pédagogique en fonction des critères énoncés. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures La posture professionnelle comprenant l'implication, la presence en cours et la motivation sont déterminants.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Personnaliser vos demandes sur parcoursup, pas de copié / collé dans les lettres de motivation Importance de valoriser votre venue aux Journées portes ouvertes Mettre en avant tout ce qui peut vous démarquer des autres, activités annexes, bénévolat, BAFA... Signature : Delphine Mme POZZA, Chef d'établissement de l'établissement Lycée ISER- BORDIER Signature : Delphine Mme POZZA, Chef d'établissement de l'établissement Lycée ISER- BORDIER
Rapport public Parcoursup 2025

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