Vienne · Isère · Académie de Grenoble
Lycée Robin
BTS - Services - Négociation et digitalisation de la Relation Client
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac pro dominant (60%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
215
▼ -45.2% vs 2020
Admis (places effectives)
25
▼ -10.7% vs 2020
Taux d'accès
55.0%
▲ +71.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
28
▼ -31.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 392 | 28 | 30 | 32.0% | 41 | 4.2% |
| 2021 | 336 | 22 | 26 | — | 35 | 0.0% |
| 2022 | 240 | 24 | 26 | 57.0% | 32 | 6.0% |
| 2023 | 252 | 25 | 26 | 48.0% | 34 | 0.0% |
| 2024 | 215 | 25 | 26 | 55.0% | 28 | 5.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-45.2% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +71.9%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
26
places offertes
Candidats
267
266 classés
Taux d'accès
48.0%
propositions / candidats
Pression
10.3
candidats / place
% filles admises
54%
47% des candidats
% boursiers
10%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
267
Candidats
266
100% classés
102
38% reçoivent une propo
24
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.77
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
50%
Autres doublettes
50%
Autres spécialités
23%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
3%
Autres doublettes
3%
Autres spécialités
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
20%
Général
20%
Techno
60%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
15%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
30%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats N-1
Résultats académiques
Une attention particulière sera portée aux appréciations des bulletins de 1ere et terminales ainsi qu'au savoir être du candidat à travers les appréciations des professeurs de l'établissement d'origine.
Très important
Savoir être
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
L'attitude, l'assiduité et la ponctualité sont des prérequis professionnels. Un état d'esprit volontaire et respectueux des règles de fonctionnement collectif sont un plus.
Très important
Implication
Savoir-être
Montrer une implication dans son projet professionnel et dans son travail personnel est déterminant. Cela passe par l'assiduité mais aussi par une volonté de s'ouvrir à la culture économique et commerciale.
Important
Motivation à réussir
Savoir-être
Le BTS NDRC demande une méthode de travail, de suivre un rythme de savoir s'organiser au sein de l'école mais aussi à l'extérieur et en particulier en stage.
Important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Le candidat doit expliquer son projet professionnel et déterminer quelles ressources il a pour le mettre en oeuvre.
Très important
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Montrer ses engagements extra scolaires permet de situer le candidat dans son expérience à oeuvrer collectivement: dans des associations, des clubs, dans le sports, dans ses passions, mais aussi dans les jobs déjà réalisés.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat pragmatique, organisé et communicant, à l'aise avec le digital et motivé par un projet commercial concret. »
Compétences critiques
- relationnel et communication orale
- rigueur, organisation et autonomie
- aptitude au numérique et outils digitaux
- motivation claire et cohérente projet professionnel
Red flags pour l'admission
- appréciations signalant comportement non adapté au travail collectif/individuel
- lettre de motivation générique ou non personnalisée
- manque d'assiduité ou d'organisation dans les bulletins
- absence totale d'engagement extra-scolaire ou d'expérience commerciale
Type de profil recherché
Commercial digital pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Robin
Vienne, Isère · académie de Grenoble.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 31
Ratio
1.19
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 53
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 43
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale Disposer de compétences relationnelles Avoir de l'appétence pour argumenter, négocier et valoriser des produits Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés Être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels, adaptés à l'image des entreprises Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Le Pôle Enseignement Supérieur de l'Institution Robin se réunit en équipe pédagogique pour étudier l'ensemble des candidatures.
Seront particulièrement observés les bulletins semestriels, la lettre de motivation et l'engagement des candidats.
Une évaluation du dossier est fixée selon une grille de critères établis au préalable.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Des appréciations faisant mention d'un comportement non propice au travail individuel et collectif.
Une lettre de motivation imprécise et non personnalisée.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le BTS Négociation Digitalisation de la Relation Client demande des qualités de rigueur et d'organisation.
Les bulletins semestriels doivent mettre en valeur ces aspects.
L'engagement dans des associations est un plus.
Une lettre de motivation présentant les finalités métier attendues permet de vérifier l'adéquation entre la candidature et la
motivation réelle du projet de formation.
Signature :
Jérémy TORRESAN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Robin
Rapport public Parcoursup 2025
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